一場大法官對高中畢業生的致詞演講，句句皆非祝福，卻打中了更多人的心。經歷人生多樣面貌的人才明白，並非一帆風順才是幸福，挫折、失敗更能讓自己成長淬鍊。

「教孩子獨立」成了教養領域當紅顯學。但是訓練獨立，不是把孩子推出去就自然學會，子曰：「不教而殺謂之虐」。父母該怎麼讓孩子學會獨立？

為什麼孩子不想和爸媽玩？是不是大人在遊戲中蘊含了太多「教育」的目的？如果大人已失去童稚的心，不如提供安全的環境，讓孩子自己放心玩。

孩子偏食怎麼辦？其實餓了自然就會吃，若不想吃也不要強迫他，吃飯好習慣要從小養成，長大才改是不容易的。

在人生困境時，學習力可能有無限潛能，趁年輕時多做一點、多學一點也是好事，不要等到老了做不動，才是真正的受苦。

幾十年來的教育忽略科學中「求真」的精神，便宜行事的風氣之下，大家都忘了該如何負起自己的責任。

吃糖完全是壞事嗎？洪蘭表示，糖吃太多容易對身體不好，但完全禁止，其實剝奪了孩子的樂趣。在教養上應該跟孩子開放態度討論，好過強制防堵。

自己的孩子跟其它孩子比較起來駑鈍了一些怎麼辦？洪蘭說，只要學得會，快慢就不重要。反而小時了了，大未必佳，父母不需要擔心。

電腦遊戲成為現代大部分孩子生活中不可缺少的一環，如水能載舟亦能覆舟，該如何拿捏遊戲時間與挑選遊戲類型，才能真正達到「益智」及「有益身心」的效果？

孩子從小就會表現出自私、爭奪、記恨……等負面情緒，在生活中的「小奸小惡」看似與生俱來，若不加以節制的話，對往後人格的形塑會有怎樣的影響？