你的孩子偏向哪種學習性格？這些性格對他的學習態度和方法有什麼影響？

孩子總是學習散漫、做事草率、半途而廢……用適性對策取代批評責備，才能真正解決問題。

探討生死議題的精采繪本不少，《雲上的阿里》則以孩子做為離去的角色，非常巧妙地讓孩子從典範人物──他們所深愛景仰的父母──身上，學到接納情緒、轉化悲傷，以及珍惜當下的生命態度。

《尋找雨兒》以緊湊動人的情節、真摯如實的描繪主角在人際社交上的困難，以及固著窄化的行為模式，引領讀者深刻體會亞斯伯格症孩子所面臨的種種挑戰。相信透過這樣的閱讀，不只能對身邊的特殊孩子展現同理心，也...

父母與小孩之間，常常落入歸因偏差的陷阱裡，容易一味指責對方的不是，卻對自己曾發生的類似狀況振振有詞。這樣的互動，常在無意間造成衝突，也容易在激動的情緒下失去理智。其實，只要能同理孩子的行為，就能避...

決定學習成效的，往往不是智商，而是學習動力。面對經常「無動機」的小孩，家長如何引發孩子的學習興趣、啟動孩子的學習引擎？親子教養專家楊俐容，提供具體實際支持方法與建議。

情緒繪本提供成長中的孩子，從體會得到情緒的抒解，也是爸媽在教養孩子過程中，很重要的工具。《貝蒂不想不想去睡覺》故事中巧妙運用大嘴鳥與貝蒂的互動，安頓貝蒂不想睡覺的心情。

2-6歲是自理能力發展的萌芽階段，幼兒喜歡說「我自己……」，展現的就是想要自我掌握的內在渴望。本書作者非常巧妙地安排幼兒扮演成熟的父母角色，讓幼兒投射出內心那個想要長大的自我。

孩子從來不要求父母完美；只要不用言語羞辱、不動肢體暴力，在發怒後記得真誠道歉、擁抱孩子，讓孩子知道你的愛仍在，這些傷痕多少可以獲得撫平。如同《大吼大叫的企鵝媽媽》最後幾頁，媽媽努力將小企鵝被嚇得飛...

每個「生氣」情緒的背後，都有一個未能滿足的願望……《生氣王子》帶孩子學習適當表達情緒。