法拉第少年

法拉第少年

教出「知識是拿來用的,能力是用來幫助別人」的孩子。

2008年,新竹光武國中理化教師,同時也是教育部中央輔導團自然與生活科技領域組長的林茂成,帶領34個孩子,騎著自己組裝的單車,帶著自己設計的實驗模組,進行環島教學,他們是——法拉第自行車隊。 一般人認為學生在學校像一張白紙,需要教學者用力的給予、塗抹、灌輸,他才能成龍成鳳!法拉第少年的探索課程,讓教學者「看見學生的困難」、「跟孩子一起笑一起悲傷」、「給他足夠的安全與挑戰」⋯⋯這是學校現在要積極發揮、調整的功能,而這樣的學習課程也讓孩子喜歡上學,藉由大自然的考驗與挑戰,孩子不是只有名次,而是一起相互經歷大自然洗禮彼此幫助的夥伴! 最近4年,「法拉第少年自然探索課程」更成為跨校與跨縣市的課程協作——「加盟店」的課程經營,揭開教育「由下而上」的課程學習模式!目前合作的學校有7個縣市超過16所學校!每個孩子的差異是如此遙遠,區域的落差、課程實踐的困難,這些第一線老師課程實踐的困難藉由老師的「合作」讓學校不再是孤單的!

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