陳權滿/ 嘉義港坪國小教師

創新融合教育模式的服務學習,解決傳統融合教育限制,落實特教真正的社會公平與正義。

權滿老師原是一名家庭主婦,40歲才就讀師資班,50歲考取正式教師,成功翻轉自己的人生下半場。

成為正式教師後,權滿老師將自己的幸運化為動力,從接受特殊學校一位口不能言,手無力書寫的學生跨校到普通班上課開始,這位像媽媽的天使,在別人的需要上,看見自己的責任,更積極整合資源,參加各項研習,充實教學能量,進行跨校的融合教育。

「穿越圍牆的愛」服務學習方案,不僅打破傳統學制上的限制,運用創新融合教育模式的服務學習,將新的教學方式帶入課堂,三年來,帶領不同的孩子體驗到彼此在課堂上經歷碰撞、用生命激盪出來的溫度,感受到用生命陪伴生命是一件幸福快樂的事。

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