企鵝熱氣球
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  • 作者:林世仁
  • 繪者:田島征三
  • 出版社:天下雜誌 出版日期:2007-09-05
  • 適讀:7-12歲
  • 學習領域:語文、自然與生活科技
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陳木城:閱讀條件優越的孩子越讀越有趣,越讀越快,越讀越多,形成「閱讀大戶」;閱讀條件不利的孩子,由於閱讀障礙阻隔,卻越讀越挫折,越讀越灰心,形成「閱讀貧戶」。【閱讀123】系列的進階設計,照顧了孩子閱讀的落差,正好提供一座斜坡式的橋梁,創造閱讀的無障礙空間,打破孩子閱讀的M型現象。
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本書介紹

★【字的童話】作者林世仁與繪者呂淑恂再度攜手合作,譜出清新可愛的企鵝旅遊詩篇!
★中國時報開卷專文推薦
★榮登誠品書店暢銷排行榜
★【閱讀123】系列初級讀本!
  

  有一天,企鵝駕駛著漂亮的熱氣球,緩緩降落在森林邊的草原上,他大聲宣布:「坐上熱氣球,天空任悠遊!」草原上的小動物聽到了,都躍躍欲試。

  第一個舉手的是毛毛蟲,透過這趟空中之旅,他看到了未來蛻變成蝴蝶的他,會見到的美麗世界,更堅定了他努力長大的決心。其他動物的願望,也都透過企鵝飛行號,一個個實現,小松鼠飛到山的另一邊,看到好久不見的奶奶﹔螞蟻老師帶著一群興奮的小螞蟻飛上天,看到世界的壯闊﹔失去母親的小白馬,看到媽媽化身一般的白雲馬……熱氣球上的每一位乘客,都有不同的願望和目的,而企鵝熱氣球從來不會讓任何人失望。

  企鵝熱氣球又叫做「企鵝夢想號」,它不只會載著乘客飛上天,還會完成大家的夢想,讓每一位小讀者,一起想像不同小動物的願望,搭上魔法般的熱氣球,隨著詩般的文字,和風一樣的想像力,悠遊於廣闊的天空。

 

【閱讀123】系列特色

橋梁書【閱讀123】系列,專為剛剛跨入文字閱讀的小讀者設計,邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作。用字遣詞以該年段應熟悉的兩千個單字為主,讓孩子很快能感受到自己「讀完一本書」的成就感!
★初級讀本(中低年級適讀)
1.故事類型多元,以生活故事、幽默故事、童話故事出發
2.5000字的短篇故事,圖文比例趨近1︰1
★進階讀本(中高年級適讀)
1.故事情節較複雜,題材涵括奇幻、寓言、推理等
2.一萬~二萬字的中篇故事

 

推薦原因

閱讀條件優越的孩子越讀越有趣,越讀越快,越讀越多,形成「閱讀大戶」;閱讀條件不利的孩子,由於閱讀障礙阻隔,卻越讀越挫折,越讀越灰心,形成「閱讀貧戶」。【閱讀123】系列的進階設計,照顧了孩子閱讀的落差,正好提供一座斜坡式的橋梁,創造閱讀的無障礙空間,打破孩子閱讀的M型現象。 

                             ─資深兒童文學工作者、退休校長 陳木城

 

推薦序

橋梁書,讓孩子成為獨立閱讀者
(本文作者為:中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳)

獨立閱讀是閱讀發展上一個重要的指標。幼兒的起始閱讀需靠成人幫助,更靠圖畫支撐理解。許多幼兒有興趣讀圖畫書,但一翻開文字書,就覺得這不是他的書,將書放在一邊。為幫助幼童不因字多而減少閱讀興趣,傷害發展中的閱讀能力,天下雜誌童書編輯群邀請本地優秀兒童文學作家,為中低年級兒童撰寫文字較多、圖畫較少、篇章較長的故事。這些書被稱為「橋梁書」。顧名思義,橋梁書就是用以引導兒童進入另一階段的書。其實,一本書容不容易被閱讀,有許多條件要配合。其一是書中用字遣詞是否艱深,其次是語句是否複雜。最關鍵的是,書中所傳遞的概念是否為讀者所熟悉。有些繪本即使有圖,其中傳遞抽象的概念,不但幼兒,連成人都可能要花一些時間才能理解。但是寫太熟悉的概念,讀者可能覺得無趣。因此如何在熟悉和不太熟悉的概念間,挑選適當的詞彙,配合句型和文體,加上作者對故事的鋪陳,是一件很具挑戰的工作。

這一系列橋梁書不說深奧的概念,而以接近兒童的經驗,採趣味甚至幽默的童話形式,幫助中低年級兒童由喜歡閱讀,慢慢適應字多、篇章長的書本。當然這一系列書中也有知識性的故事,如《我家有個烏龜園》,作者童嘉以其養烏龜經驗,透過故事,清楚描述烏龜的生活和社會行為。也有相當有寓意的故事,如《真假小珍珠》,透過「訂做像自己的機器人」這樣的寓言,幫助孩子思考要做個怎樣的人。

【閱讀123】是一個有目標的嘗試,未來規劃中還有歷史故事、科普故事等等,且讓我們拭目以待。期許有了橋梁書,每一位兒童都能成為獨力閱讀者,透過閱讀學習新知識。 

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