非客尋的秘密
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  • 作者:沈小牧
  • 出版社:天下雜誌 出版日期:2007-10-03
  • 適讀:7-12歲
  • 學習領域:語文、自然與生活科技
  • 教育議題:人權
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推薦理由
陳木城:閱讀條件優越的孩子越讀越有趣,越讀越快,越讀越多,形成「閱讀大戶」;閱讀條件不利的孩子,由於閱讀障礙阻隔,卻越讀越挫折,越讀越灰心,形成「閱讀貧戶」。【閱讀123】系列的進階設計,照顧了孩子閱讀的落差,正好提供一座斜坡式的橋梁,創造閱讀的無障礙空間,打破孩子閱讀的M型現象。
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本書介紹

非客尋的故事結合冒險推理的情節和童話中的經典,獻給所有和梅比一樣,好奇又勇敢的孩子。
【閱讀123】系列進階讀本!

  叫梅比的小男孩現在很傷腦筋,非常的傷腦筋。他不知道自己是誰,也不知道自己在哪裡。只知道這個地方叫「非客尋」,是個很奇怪的名字。

  三天前,他在一個房間醒來,完全不知道為什麼會在這個房間裡,對於醒來以前做過哪些事一樣也記不起來。後來他發現,如果在一個月內,沒辦法知道自己是誰,就會永遠消失。

  梅比在尋找自己身分的旅途中,遇到了愛麗絲、湯姆和小鈴鐺,故事書裡的人物,都活生生出現在這裡。他們變成好搭檔,一起追查誘拐小孩的案件,只是梅比到底是誰,他能夠扭轉自己的命運嗎?

 

【閱讀123】系列特色

橋梁書【閱讀123】系列,專為剛剛跨入文字閱讀的小讀者設計,邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作。用字遣詞以該年段應熟悉的兩千個單字為主,讓孩子很快能感受到自己「讀完一本書」的成就感!
★初級讀本(中低年級適讀)
1.故事類型多元,以生活故事、幽默故事、童話故事出發
2.5000字的短篇故事,圖文比例趨近1︰1
★進階讀本(中高年級適讀)
1.故事情節較複雜,題材涵括奇幻、寓言、推理等
2.一萬~二萬字的中篇故事

 

目錄

1。我是梅比?
2。湯姆的井字遊戲
3。找到菇狗了!
4。愛麗絲的瘋茶會
5。失蹤的孩子
6。尋找小飛俠
7。設下陷阱
8。小飛俠的祕密
9。神祕的地圖
10。獨腳現身
11。梅比要搬家

 


推薦原因

閱讀條件優越的孩子越讀越有趣,越讀越快,越讀越多,形成「閱讀大戶」;閱讀條件不利的孩子,由於閱讀障礙阻隔,卻越讀越挫折,越讀越灰心,形成「閱讀貧戶」。【閱讀123】系列的進階設計,照顧了孩子閱讀的落差,正好提供一座斜坡式的橋梁,創造閱讀的無障礙空間,打破孩子閱讀的M型現象。
                           ─資深兒童文學工作者、退休校長 陳木城

 

推薦序

向完全的文字閱讀推進兒童文學作家 林良

家長老師看到孩子捧起一本印滿文字的書閱讀著,一定會很高興的說:「我的孩子會看書了!」學會這樣的本領,必須循序漸進。孩子從閱讀「圖畫書」到閱讀「文字書」,中間少不了要走過一道橋梁,就是閱讀幾本「圖畫逐漸減少,文字逐漸增多」的書。

【閱讀123】系列,就是這樣的一套「橋梁書」。

系列名稱「閱讀123」,含有「循序漸進」的意思。我發現編者為這一套書的讀者,做了好幾樣貼心的安排,目標是讓孩子閱讀起來「既有趣,又不難」。能夠輕鬆過關,步入文字閱讀的佳境。

第一,編者以趣味的故事和美好的插畫,提供孩子閱讀的樂趣。

第二,邀請國內的兒童文學作家給孩子寫故事,避免了「翻譯書」因為國情不同造成的閱讀困難。

第三,書中使用的文字,以小學中年級的孩子學過的文字為範圍,避免孩子因為書中處處是生字而失去閱讀的興趣。

第四,重視文字和插畫的相互呼應,讓孩子看了文字還有些不大明白的時候,因為看了插畫而明白過來。

第五,故事全文注音,可以讓孩子因為注音的啟示而學會許多新詞語。

孩子在成長的歷程中培養好文字閱讀的能力,等於為自己找到了一位良師益友──「書」。

靠著這位良師益友的幫助,他們吸收知識,接受文學的薰陶,走上生命成長的坦途。這一套以「培養文字閱讀能力」為終極目標的「橋梁書」,確實令人感到興趣。關心「兒童閱讀」的家長和老師,是不是也有同感?

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