小火龍6:小火龍上學記
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  • 作者:哲也
  • 繪者:水腦
  • 出版社:親子天下 出版日期:2015-08-04
  • 適讀:7-12歲
  • 學習領域:語文、社會、自然與生活科技
  • 教育議題:生涯發展
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推薦理由
柯華葳:不說深奧的概念,以接近兒童的經驗,採趣味甚至幽默的童話形式,幫助中低年級的兒童由喜歡閱讀開始,慢慢適應字多、篇章長的書本。
本書介紹

書籍重點

★榮獲小學生票選好書活動低年級組榜首、小讀者瘋狂等待的超強橋梁書系列故事-小火龍6報到!

★金鼎獎得主哲也+幽默插畫家水腦,再度聯手出擊,為孩子創作最溫馨爆笑的小火龍成長故事。

★配合9月的開學月,特地設計上學主題,透過角色的認同,激發孩子獨立自主的精神,從容邁向開學以及小一新生活。

 

內容簡介

榮登小學生票選好書活動低年級組榜首,

陪孩子一同成長的超人氣小火龍,第六彈冒險登場!

上學,是件有趣的事,還是恐怖的事?

對小一新生小火龍來說,上學是一件充滿冒險的事!

「小火龍上學驚魂記」,開‧麥‧拉!

 

  去年榮登「小火龍」角色的火龍妹妹到了上學的年紀,可是小火龍說:「我不要上學,除非我自己去!」

  火龍媽媽替小火龍畫了一張去學校的地圖,沒想到陰錯陽差下,小火龍竟然拿到了去外婆家的地圖!

  這下慘了,到外婆家的路途遙遠,危險四面埋伏:以當壞人為志向的小狐狸、蠢蠢欲動的火山、尋找獵物的海盜,焦急的火龍爸媽和哥哥決定變裝去保護她。他們使用了一種奇特的「變裝祕技」,進行這趟救援行動,那是什麼樣的祕技呢?火龍一家能夠順利搭救小火龍嗎?

  而當海盜們的腳步一步步接近時,天空掠過了一道陰影,一位黑衣忍者急速降落,這個神秘的人物是誰?和小火龍有著什麼樣深刻的關係?和小火龍一起踏上這趟驚險刺激的上學驚魂記吧!

 

角色介紹

好脾氣的火龍爸爸       

好人緣的火龍媽媽       

好善良的火龍哥哥      

好大膽的小火龍(女生)    

好糊塗的小魔女        

好傻氣的三隻小狐狸     

好不容易終於出現的火龍外婆  

 

目錄

1.真的放心讓她自己去上學嗎
2.不是說學校很近嗎
3.變成一顆石頭有什麼用
4.為什麼上學這麼難 
5.怎麼會是海盜船
6.為什麼大人總是喜歡擔心呢 

 

作者的話

  在一個夜黑風高的晚上……

  在童書作家哲也住的老公寓裡,一切都安安靜靜的。

  小貓靜靜的。

  小狗靜靜的。

  盆栽靜靜的。

  電視靜靜的。

  既沒有寫稿的聲音,也沒有絞盡腦汁抓頭髮的聲音,也沒有一直打開冰箱看有什麼好吃東西的聲音,也沒有偷看漫畫嘻嘻笑的聲音。

  總之,一切都靜靜的。

  只傳來哲也趴在書桌上的均勻呼聲。

  這時候,一聲尖銳的電話聲,打破了寧靜。

  哲也用顫抖的手接起電話。「喂?」

  「哲也嗎?」電話那端傳來編輯小姐的聲音。

  「臣在。」

  「新的小火龍故事寫得怎麼樣了?」

  「已經很努力在寫了。」哲也看著空白的電腦螢幕說。

  「太好了,這次的題材是什麼?」

  「還是先不要說出來好了,這樣以後可以給你一個驚喜。」

  「好吧。不過這次不要再寫車子了,也不要再寫棒球了,總之,不要再寫讓水腦為難的東西了。寫點好畫的的題材。」

  「遵旨。」

  「那就繼續努力吧!」

  咔。

  電話掛斷以後,哲也對著空白的電腦螢幕,開始努力想這次要寫什麼。

  沒多久,又傳來哲也均勻的呼聲。

  忽然,一道黑影掠過窗邊。

  「是誰!」哲也機警的抬頭。

  咻!一枚飛鏢劃過空中。

  哲也伸出兩隻手指,夾住飛鏢。

  飛鏢上面綁著一張紙條,打開一看,上面寫著:「我是老火龍。」

  「老火龍?誰是老火龍。」

  咻!又一枚飛鏢劃過空中,哲也又伸出兩隻手指,夾住飛鏢。

  飛鏢上面的紙條寫著:「就是小火龍的外婆。」

  「我從來沒寫過小火龍有外婆啊?」哲也歪著頭說。

  咻!又一枚飛鏢劃過空中,哲也又伸出兩隻手指,夾住飛鏢。

  飛鏢上面的紙條寫著:「就是因為你從來不把我寫進去,所以我才要來教訓你。」

  「哈哈哈!」哲也仰頭大笑。「就憑你這麼一點功夫,也想來教訓我?」

  咻!又一枚飛鏢劃過空中,哲也又伸出兩隻手指,夾住飛鏢。

  飛鏢上面的紙條寫著:「那我就不客氣了!」

  「哈哈哈!好大的口……」

  話還沒說完,又一枚飛鏢劃過空中,哲也伸出手,但是手上已經夾滿飛鏢了。

  噗。

  哲也拔出額頭上的飛鏢,塗上面速力達母,貼上ok蹦。

  「我寫就是了嘛。」他走到電腦前,一邊開始打字,一邊自言自語。「嘖,誰會想看老外婆的故事啊?不過話說回來,外婆應該蠻好畫的吧?尤其是穿得一身黑的忍者外婆……」

  窗外的黑影說:「謝了,那就此別過!」

  哲也在紙條上寫下「不客氣」,綁在鉛筆上,咻!朝窗外射去。

  一聲慘叫,碰,黑影跌落地上,站起來,一跛一跛走了。

  然後一切又都回歸寂靜。

  小貓靜靜的。

  小狗靜靜的。

  盆栽靜靜的。

  電視靜靜的。

  只傳來哲也坐在書桌前努力寫稿的令人欣慰的聲音。

  但是這聲音只維持了十五分鐘。

  沒多久,又傳來均勻的呼聲。

 

  以上純屬虛構,在家裡射飛鏢是很危險的,請讀者不要模仿。

                           作者敬上

 

系列特色

【閱讀123】,專為低中年級孩子設計,銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物

70萬冊的肯定,橋梁書的首選!

閱讀123,輕鬆閱讀零負擔

  為孩子搭起圖畫書與文字書的橋梁,兼具「好看」及「易讀」的特質,打造孩子「文字閱讀」的無障礙空間,讓孩子建立獨立閱讀的自信和習慣。

 

1.符合兒童認字階段,使用文字參考各年段的認讀字單。

2.從五千字的短篇故事開始,讓孩子循序漸進的體會「讀完一本書」的成就感。

3.故事類型多元,有最親近兒童的生活故事、幽默故事與童話,漸進到寓言、推理、奇幻故事。

4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作,結合童書的文學性和進階閱讀的功能性,輔以現代感與創意的面貌,提升小讀者閱讀的慾望,打好學習的基礎。

 

聯合推薦

林良、林文寶、林文(音勻)、柯華葳、張子璋、陳木城(依姓氏筆劃排序)

 

每一位兒童都能成為獨立閱讀者

  「這一系列橋梁書不說深奧的概念,而以接近兒童的經驗,採趣味甚至幽默的童話形式,幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始,慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試,期許有了橋梁書,每一位兒童都能成為獨立閱讀者,透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授兼總教學中心主任 柯華葳

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