晨讀10分鐘:宇宙探秘!科學故事集5
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  • 作者:大山光晴(監修)
  • 譯者:張東君
  • 出版社:天下雜誌 出版日期:2010-09-30
  • 適讀:7-12歲
  • 學習領域:自然與生活科技
  • 教育議題:環境
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推薦理由
洪蘭:從實驗得知,晨間閱讀是最有效的;而閱讀是習慣,不是本能。 從每天晨讀十分鐘,開始一天的學習之旅,將會改變孩子的一生。
教育部自然與生活科技領域輔導團教師:本套書包含身體、生物、生活環境、食物、地球和宇宙等多元主題,提供淺顯的科普知識,讓學生具備日常生活中的基本科學知識,可當做引發學童探究科學的起點。
得獎紀錄
本書介紹

專家推薦

國立中央大學神經科學研究所教授 洪蘭

 

專業審定

台北教育大學自然科學教育學系講師、遠哲基金會教師培訓講師 廖進德


系列特色

1.台灣第一套針對「晨讀10分鐘」運動策劃編選之讀物。
2.10分鐘內能完整讀完的短篇科學故事,最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。
3.專為小學生設計的知識讀物,全套共六冊,分齡提供不同的閱讀量與知識深度。
4.五大分類,包含身體、生物、生活環境、食物、地球和宇宙等多元主題,一次涵括。
5.每天一篇一看就懂的奇妙故事,養成科學思考好習慣。

內容簡介

  每天十分鐘,讀出小博士
  文章簡短有趣,題材包羅萬象,五大主題、三大專欄,最適合充滿好奇心的小學生!
  每天晨間閱讀10分鐘,暖身醒腦,增添學習的元氣!

有蛀牙就不能當太空人,是真的嗎?為什麼椿象很臭?牛有好幾個胃?
CD上為什麼會看見彩虹般的顏色?如果在北極放個方位磁石,它會朝向哪邊?


  每天生活中的見聞真奇妙,翻開這本書,就能學會如何靠自己的力量去思考,找出這些不可思議事物背後的真相,一點都不難!

  「哈!宇宙探險真有趣!」46篇奇妙有趣的科學故事,培養孩子「探索力」。內容豐富多元,包含五大主題:身體的故事、動物的故事、昆蟲和植物的故事、生活中的故事、地球和宇宙的故事。還有三大趣味專欄:科學大驚奇、科學家小傳記、科學小實驗。讓正在學習中的孩子們,每天都能解開一個科學奧祕,因此體會到知識領悟的愉悅和快樂。

  為了讓小學高年級的孩子更容易吸收這些科學上的知識,內容以孩子自己的身體或者生活週遭現象的問題為中心,深入淺出的簡潔說明,輕輕鬆鬆就能看懂這些故事裡的科學現象和基本原理。除此之外,也加入想出《進化論》的達爾文、太空人阿姆斯壯的小傳記,以及奇聞妙事專欄、基礎科學小實驗等單元,來擴展孩子們的科學視野,培養積極挑戰各種未知事物的勇氣,學習運用各種外部資源,主動找尋問題的答案。

 

推薦序

給家長的話
用「探索力」追尋科學真理

文/日本千葉縣綜合教育中心課程開發部部長 大山光晴

  我認為五年級的學習活動是在小學之中最活潑的學年,因為可以在學校中積極挑戰各種事物,透過多元的體驗,學習到更多事情。從這些學習體驗當中,也一定會有範圍廣泛的各種疑問在腦海中浮現,本書就是盡可能仔細回答孩子們這類的疑問。

  不過光靠書中的說明,可能還不足以讓大家充分理解所有的知識背景,有些孩子還是會發出「是嗎?可是,為什麼……」的問句,像這樣的孩子,請多多運用開放給社會大眾的科學博物館或是或研究機構,更進一步拓展自己的視野吧。由於科學知識非常深奧,懂得越多、學得越多,就會出現更多的疑問。所以,孩子們就是在反覆尋找答案的過程中,讓自己體內的學習能力生根茁壯!

  我們之所以要編寫這本《宇宙探祕!科學故事集5》,是為了那些到高年級以後愈來愈喜歡科學與自然的孩子,提升他們的興趣,去做更進一步的閱讀;或是給那些原來比較熱衷於體育或是音樂,直到最近才開始在意與身體或是地球有關的事情的孩子,讓他們能夠增加對科學的興趣。這次在書中的傳記部分,介紹的是達爾文以及阿波羅號太空船的阿姆斯壯太空人等。他們向科學挑戰的勇氣,非常值得孩子們學習。

  雖然在小學時期提出的「為什麼?怎麼會這樣?」,是因人而異、各有不同的,但是以科學方法來解決各種疑問,則是全人類的課題。這些疑問可以引導人類創造出地球的未來。我也非常期待這群好問的孩子們日後能夠創造出嶄新的未來。


系列推薦文
晨讀10分鐘,改變孩子的一生

國立中央大學神經科學研究所教授 洪蘭

  古人從經驗中得知「一日之計在於晨」,今人從實驗中得到同樣的結論,人在睡眠的第四個階段會分泌跟學習有關的神經傳導物質,如血清素(serotonin)和正腎上腺素(norepinephrine),當我們一覺睡到自然醒時,這些重要的神經傳導物質已經補充足了,學習的效果就會比較好。也就是說,早晨起來讀書是最有效的。

  那麼為什麼只推「十分鐘」呢?因為閱讀是個習慣,不是本能,一個正常的孩子放在正常的環境裡,沒人教他說話,他會說話;一個正常的孩子放在正常的環境,沒人教他識字,他是文盲。對一個還沒有閱讀習慣的人來說,不能一次讀很多,會產生反效果。十分鐘很短,只有一個小時的六分之一而已,對小學生來說,是一個可以忍受的長度。所以趁孩子剛起床精神好時,讓他讀些有益身心的好書,開啟一天的學習。好的開始是成功的一半,從愉悅的晨間閱讀開始一天的學習之旅,到了晚上在床上親子閱讀,終止這個歷程,如此持之以恆,一定能引領孩子進入閱讀之門。

  新加坡前總理李光耀先生看到閱讀的重要性,所以新加坡推O歲閱讀,孩子一生下來,政府就送兩本布做的書,從小養成他愛讀的習慣。凡是習慣都必須被「養成」,需要持久的重複,晨讀雖然才短短十分鐘,卻可以透過重複做,養成孩子閱讀的習慣。這個習慣一旦養成後,一生受用不盡,因為閱讀是個工具,打開人類知識的門,當孩子從書中尋得他的典範之後,父母就不必擔心了,典範使讓自動去模仿,就像拿到世界麵包冠軍的吳寶春說:「我以世界冠軍為目標,所以現在做事就以世界冠軍為標準。冠軍現在應該在看書,不是看電視;冠軍現在應該在練習,不是睡覺……」,當孩子這樣立志時,他的人生已經走上了康莊大道,會成為一個有用的人。

  晨讀十分鐘可以改變孩子的一生,讓我們一起來努力推廣。

 

目錄

身體的故事
˙為什麼過隧道的時候耳朵會不舒服?
˙我們為什麼可以吃得出不同的味道?
˙為什麼人類不能夠在水中呼吸?
˙為什麼會尿尿?
˙為什麼有肚臍?
˙為什麼會肌肉痠痛?
˙預防接種是什麼?疫苗又是什麼?
˙要是有蛀牙就不能當太空人是真的嗎?
˙為什麼我們一定得吃蔬菜?
˙【科學小實驗】試著欺騙自己的腦吧!

動物的故事
˙長頸鹿的角有幾根?
˙紅鶴為什麼只用單腳站立?
˙為什麼牛會有好幾個胃?
˙蛇的尾巴是從哪裡算起?
˙烏龜的甲殼裡面是什麼樣子?
˙兔子的眼睛為什麼是紅色的?
˙動物為什麼會冬眠?
˙【科學大驚奇】章魚真的是天才嗎?

昆蟲和植物的故事
˙獨角仙和鍬形蟲會長到多大?
˙螞蟻為什麼很認真工作?
˙水黽為什麼會停在水上?
˙為什麼椿象很臭?
˙為什麼蕃茄是紅色的?
˙櫻花和玫瑰花是親戚嗎?
˙樹真的可以長到千年以上嗎?
˙【科學小傳記】想出《進化論》的達爾文

生活中的故事
˙為什麼麻糬有時會變硬,有時又會變軟?
˙蒟蒻是什麼做成的?
˙為什麼火燄會有各種不同的顏色?
˙為什麼紅茶加了檸檬以後顏色就會變淡?
˙為什麼有時會在CD上看到彩虹的顏色?

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