薄荷般的綠眼睛
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  • 作者:阿涅絲‧德‧雷史塔德
  • 譯者:尉遲秀
  • 出版社:天下雜誌 出版日期:2010-04-09
  • 適讀:7-12歲,13-18歲
  • 學習領域:語文、綜合活動
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推薦理由
高淑貞:透過閱讀帶領孩子經歷從無力失序到重回生活軌道的過程,幫助孩子在失落中重新連結,將傷痛化為成長的契機。
林 良:這一系列的【成長小說】,帶領孩子進入一個『有風有雨的屋外世界』,一個『不希望有,卻偏偏存在』的世界。像一位熱心冷靜的顧問,幫助孩子獨立面對風雨,並且給予他們走出風雨的力量。
得獎紀錄
本書介紹

親愛的外婆過世了,我該如何走出悲傷?

和孩子一起面對創痛,找到復原的力量

  我的外婆很美,她有像糖漬水果般的皮膚,以及一雙薄荷般的綠眼睛——跟我的眼睛一模一樣。但有一天,她睡著後便不再醒來。媽媽叫我不要難過,可是卻哭得比我還要傷心,我們家開始漂浮在一片淚海上。

  自從外婆過世之後,媽媽不再像往常一樣去上班,她整天賴在床上,什麼事情都沒有辦法做。而我也因為太傷心,根本不想去學校。幸好媽媽最好的朋友喬喬住到我們家,她會拉手風琴、做好好吃的披薩,還有溶解冰山的能力,她就像我的救生圈一樣。

  有著燦爛微笑的喬喬,要如何幫助我們橫渡這片無邊無際的憂傷之海呢?

 

系列特色

給孩子改變世界的熱情,培養成長的自信

在成長過程中,常會出現難以理解或無法釋懷的情境,看見問題卻無能為力,溝通不良只能用暴力解決、面對失去卻無力挽回……,生命列車彷彿駛入了漆黑狹長的隧道,在迷迷濛濛中,看不見出口。

對小讀者而言,【成長小說】是種不可或缺的文類。透過真實的生活情境描繪,呈現孩子成長過程中這些彎彎曲曲的隧道。以不批判、不責怪、不說教的態度,幫助孩子面對生命中的挫折、低潮、憤怒和迷惘,學習以正確的方式解決問題。

【成長小說】系列從自我、自我與他人、自我與世界三大範疇中,談自我肯定、情緒管理、失落與復原、創意學習等重要的生命教育課題。從閱讀啟發思考,陪伴讓孩子度過每一個成長關鍵時刻,在生命困頓時,一眼就尋見遠方那道光,能勇敢堅定的走下去。

系列特色
1.生命教育最佳素材:涵蓋生命教育各層面議題,建立積極樂觀人生態度。

2.貼近孩子生活情境:世界知名作繪者精心創作,生動呈現成長百般滋味。

3.培養獨立思考能力:建立孩子的理性思考能力,運用智慧勇氣解決問題。

4.教育專家深度導讀:開啟大人小孩的對話之窗,親師教學教養最佳指引。

 

系列推薦人

兒童文學大師         林 良
台灣心理治療學會理事長    王浩威
中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳
羅東高中主任輔導教師     胡敏華
台灣生命教育學會理事長    孫效智
彰化師大輔導與諮商學系教授  高淑貞
疾病管制局防疫醫師      連加恩
信賢種籽親子實驗小學校長   黃瑋寧
親職教育專家         楊俐容
板橋地方法院少年保護官    盧蘇偉
曉明女中輔導主任       錢永鎮
(按照姓氏筆劃排列)

 

好評推薦

「透過閱讀帶領孩子經歷從無力失序到重回生活軌道的過程,幫助孩子在失落中重新連結,將傷痛化為成長的契機。」——彰化師大輔導與諮商學系教授 高淑貞

「這一系列的【成長小說】,帶領孩子進入一個『有風有雨的屋外世界』,一個『不希望有,卻偏偏存在』的世界。像一位熱心冷靜的顧問,幫助孩子獨立面對風雨,並且給予他們走出風雨的力量。」——兒童文學大師 林 良

 

推薦序

【企劃緣起】

新型態成長小說:看見生命中最重要的事
何琦瑜(天下雜誌童書總編輯)

二○○九年開始,天下雜誌企劃了【成長小說】系列,希望為兒童與少年讀者引進另一種文類。這些國內外創作者撰寫的作品,都是奠基於真實的生活故事,但與我們過往熟悉的、輕巧幽默的生活故事類型不同的是,這些故事不害怕觸碰深刻、複雜的議題。作者們用極易閱讀的文學語言、小說形式,引發孩子的同理心,進一步思想討論非常重要的人生課題:你是誰?你希望別人怎麼看你?你如何看待自己?如果一切不如人意,該如何自處?如何面對挫折、衝突?如何度過生命中的失去與低潮……等。

於是我們有了張友漁寫的《西貢小子》,看到新台灣之子與新移民媽媽的困難與心理處境;《蛋糕學校》裡有閱讀障礙的亞哥,如何用學蛋糕的動機克服了學習的痛苦;《超級乖寶寶》中一個人人眼裡永遠的乖寶寶女孩,如何掙脫壓抑和別人期許的眼光,重新找回自我;《送你一個名字》裡永遠要穿哥哥舊衣服的老二阿凱,如何在腦性痲痹的朋友張靜身上,學會重新看待世界的角度。

二○一○年,我們再度推出一系列來自法國的少兒小說:《飛行刺蝟》裡的爸爸失業了,小女兒珍妮看到爸爸經歷失業風暴的情緒轉變:從樂觀到消極到自我否定,從原本「堅固的堡壘」,變成「被擊倒的廢棄物」。最終女兒透過學校的比賽,重新幫助父親找回人生的新方向;《打架天后莉莉》因為新同學車臣難民阿思隆的出現,讓暴力的莉莉學會用和平的方式處理她認為的不公不義;《薄荷般的綠眼睛》中的女孩妮娜,幫助媽媽度過外婆過世的低潮,作者用非常溫暖細膩的語言,描述失去與懷念的心情;《我的老師不一樣》裡,向來不喜歡上學的阿迪安,遇到一個風格獨特的新老師喜朵妮,喜朵妮用好有趣的方法讓阿迪安愛上學習和上課,但是喜朵妮的特立獨行卻不見容於保守的學校體系,阿迪安該怎麼幫助老師呢?

這四本小說都是從孩子的角度,看到大人世界的難題。身為大人,我們常以為孩子們不懂,也不應該觸碰複雜棘手的難題。但正如《飛行刺蝟》裡小女兒珍妮的告白:「雖然小孩子不是什麼事情都懂,不過如果別人有心事,我們都會感覺到。我們就像一塊大海綿,把看不到的東西都吸進來。」

孩子的世界裡不應該、也不會只有功課、成績和電動玩具。他們生活在一個愈來愈複雜、變動愈來愈難以揣測的世界裡。讓他們未來得以安身立命的方式,或許不是掩耳盜鈴,而是把他們當做成熟的個體,與他們分享、討論彼此生命中的處境。

【成長小說】系列,希望扮演觸媒的角色,讓家庭和學校得以透過閱讀,引領成人與孩子開啟深刻的對話,分享、思考、討論「生命中最重要的事」。

 

推薦文

熱心冷靜的顧問——給予孩子走出風雨的力量
林良(兒童文學作家)

一個孩子在十歲以前的文學讀物,是故事、童話和詩歌。這些美好的兒童文學作品,對成長中的孩子具有多方面的意義。那就是:文化傳承、語言學習、知識灌輸、品德培養。對父母和老師來說,這些讀物就像營養食品,而且都是最好的。

那個時候,父母的肩膀就像一座堅固的房屋,把風雨雷電擋在屋外。他們一心養育自己的第二代,對待孩子的態度是溫柔的。他們會挑選風和日麗的天氣,讓孩子看看窗外大自然的美麗。他們把自己的愛給了孩子,讓孩子知道人間有愛。他們不但希望孩子心中有夢,還幫孩子築夢,因為他們期待自己的孩子不但身心健康,而且還要懷著理想,將來能把世界變得更美好。

孩子漸漸長大,十歲以後,走出堅固房屋的機會漸漸增多。起初有大人的陪伴,慢慢的就全靠自己去面對。這時候,他們最好的文學讀物就輪到「少兒小說」。少兒小說展現的,是一個屋外的世界。這世界有風有雨。這風雨卻要靠孩子自己去承擔。承擔要有力量,力量來自於幼小時後父母為他培育的善良和理想。

這一系列的「成長小說」,帶領孩子進入一個「有風有雨的屋外世界」,那是一個「不希望有,卻偏偏存在」的世界。例如父親的失業和消沉,例如校園裏的霸凌事件,例如親人的死亡,例如學校教學方法的保守和僵化。小說中的主角,都是跟成長中的孩子同齡的少年。這套書帶領我們的少年讀者去親近「在風雨中的孩子」,而且看到他們怎樣走出風雨。對成長中的少年讀者來說,我形容這一套書就像是一位熱心冷靜的顧問。對少年讀者的父母和老師來說,也一樣是。

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