黑珍珠
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  • 作者:史考特.歐代爾
  • 原文作者:Scott O’dell
  • 繪者:郭敏祥
  • 譯者:吳孟恬
  • 出版社:小魯文化 出版日期:2012-09-01
  • 適讀:7-12歲
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本書介紹

  雷蒙怎麼也沒想到「黑珍珠」會為他的家庭帶來重大的改變,這一點連他的父親也沒想到……

  傳說中的大魔怪有什麼力量,讓大家對牠總是心存恭敬,而得到牠守護的黑珍珠真會讓人招致不幸嗎?

  人與人、人與社會、人與自然、人與自我和人與神等五種衝突架構了這本《黑珍珠》。一個關於理智與迷信的故事,讓人在傳奇氣氛與緊湊力道下,思考自然的制衡力量與人的貪婪。

 

人物介紹

  雷蒙.沙拉查(Ramon Salazar)

  十六歲的少年。生於珍珠商之家,一心想要成為父親的合夥人,與父親一起出海採珠。

  布拉斯.沙拉查(Blas Salazar)

  雷蒙.沙拉查父親,是朱紅海一代最出名的珍珠商。

  賈斯帕.魯斯(Gaspar Luiz)

  來自西班牙塞維爾的年輕人,大夥兒都稱他為「塞維爾佬」。高大、強壯,有一頭金色頭髮,深藍色的眼睛,長相俊美,說話常常暗帶嘲諷,而且喜歡誇耀自己的偉大事跡。

  大魔怪(Manta Diablo)

  傳說中的海中怪物,關於這個怪物的模樣有多種的說法,且住在加利福尼亞灣沿海及山區的居民,老是愛以大魔怪來嚇唬孩子。

  索托.魯頌(Soto Luzon)

  採珠人,經常兜售珍珠給沙拉查家。他深信海中存在著大魔怪,並對大魔怪深懷敬畏之心。

 

得獎與推薦紀錄

  ★紐伯瑞文學獎銀牌獎
  ★美國圖書館協會傑出童書
  ★美國學校圖書館期刊年度好書
  ★「好書大家讀」選書
  ★新聞局優良讀物推薦
  ★新北市推動閱讀優良圖書推薦

 

作者簡介

史考特.歐代爾(Scott O'dell) 

  史考特.歐代爾(Scott O'dell)於一八九八年五月二十三日在美國加州的洛杉磯出生。 他的寫作生涯開始於一九三四年,直到了一九五○年代末,他才開始著手為兒童寫書。

  史考特.歐代爾一生中獲得了許多獎項,包括一九六一年以《藍色海豚島》(Island of the Blue Dolphins)一部作品摘下紐伯瑞文學獎金牌獎(Newbery Medal Winner)。之後又以他的歷史小說三部曲獲得了紐伯瑞文學獎銀牌獎(Newbery Honor Book),這三部作品分別是:《國王的五分之一》(The King’s Fifth)、《黑珍珠》(The Black Pearl)以及《月落悲歌》(Sing Down the Moon)。

  以他為名的史考特.歐代爾歷史小說獎(Scott O'Dell Award for Historical Fiction)成立於一九八一年,他藉由這樣的獎項來肯定突出的著作。史考特.歐代爾於一九八九年十月十五日辭世。

 

譯者簡介

吳孟恬

  畢業後從事的工作多與兒童及文字有關,喜愛接觸新鮮與新奇的事物,渴望了解簡單,並希望能擁有簡單的幸福!

 

目錄

004 為什麼要閱讀一流的文學作品?
008 在衝突中成長 文∕張子樟
012 這本書是誰寫的? 
014 認識一下故事裡的靈魂人物
018 第一章
023 第二章
036 第三章
051 第四章
057 第五章
065 第六章
074 第七章
084 第八章
089 第九章
098 第九章
106 第十一章
115 第十二章
121 第十三章
128 第十四章
134 第十五章
139 第十六章
146 第十七章
154 第十八章
158 聽聽他們怎麼讚美這本書
159 讀書會討論提綱

 

導讀

在衝突中成長

文∕海峽兩岸兒童文學研究會理事長  張子樟

  好的小說常常展現種種不同程度的衝突。有了衝突,故事情節更加精彩緊湊,角色性格更容易突顯,也更能吸引讀者融入。冒險神祕的故事更需要借助衝突,來反映人在危急緊張之時的心態轉化。史考特.歐代爾(Scott O’dell)的《黑珍珠》(The Black Pearl ),便是最好的驗證。

  衝突可略分為:人與人、人與社會、人與自然、人與自我和人與神等五種。一般少年小說至多包含一至三種衝突。細讀《黑珍珠》後,發現這本作品竟然包括了上述的五種衝突。雖然大小不一,但故事的展開、高潮的布局與結束完全仰賴衝突。

  這本書主角兼敘述者雷蒙與父親之間的互動,並不包含「衝突」因子。做父親的望子成龍心切,企盼兒子能早早接班,使「沙拉查父子珍珠行」成為名揚四海的商號。雷蒙非常爭氣,在其父親細心調教下,成為最頂尖的珍珠商。然而,雷蒙更希望有機會參與出海行列,一睹宏偉的大海,領略征服大海的滋味。他父親不願意兒子與他同時出海,主要是擔心家中兩位男人同時喪生於海中。但孩子總有一天會要求獨立行事,父親終於答應帶雷蒙出海,而後來雷蒙私自與老男人(印第安人魯頌)去採珠,惹起更大的風波,也是必然會發生的。

  整本書的重心安置於雷蒙與塞維爾佬之間的衝突,雷蒙父親、母親和印第安人只是配角,他們的重要性甚至比不上大魔怪。塞維爾佬是受雷蒙父親僱用的最好採珠人,但態度與言語同樣傲慢狂妄,又好吹牛,早與雷蒙有了芥蒂,只是沒有表面化而已。雷蒙聽了父親的勸告,暫時避開與塞維爾佬之間的衝突。等雷蒙採回黑珍珠,父親與珍珠商價格談不攏,便獻給聖母馬利亞,期待得到她的保佑,但適得其反。父親出海遇難,雷蒙心中有股莫名的畏懼,從聖母馬利亞手中取回珍珠,準備還給大魔怪,被塞維爾佬識破,打算強行奪取,兩人在海上的角力過程塑造了衝突的最高潮。全書後半段幾乎都在刻畫他們兩人之間的矛盾與衝突。

  雷蒙家鄉的人以採珠為業,當然是對大自然的一種索取。雷蒙取得黑珍珠,在印第安人看來,是種過度的索取,心生畏懼,一再告誡雷蒙,把珍珠歸還給大魔怪,因為他認為,採取黑珍珠一事等於破壞了人與自然的平衝,大自然當然會反撲。這種想法既神祕又略帶迷信,但往後事情的演變,卻又令人不得不信服,冥冥之中,有股力量在運作、在制衡。

  尋寶故事的基本模型恆久不變。寶物為非分之財,沒有福份的人無法強求,即使僥倖躲過守護寶物的怪獸的襲擊,勉強取得寶物,終究無法長期擁有,因為隨著而來的一連串不幸,迫使寶物得主被迫放棄或主動鬆手,物歸原主。雷蒙本有這種想法,但塞維爾的出現使他改變了態度。跋扈偏執的塞維爾力拼大魔怪,同時消失在海面上的情景,讓人想起《白鯨記》裡的亞哈船長。最後,雷蒙把原本要歸還給大魔怪的珍珠,重新放回馬利亞手上。這份愛的禮物讓雷蒙體認到他已正式成為男人。

  由於全書以探索與尋獲黑珍珠前後事件為主,有關海洋方面的描繪便占了不少篇幅。作者擅長撰寫歷史小說,但在本書裡,展露的卻是另一種描繪手法。無論採珠人的生活、海上因氣候變化而產生的不同景色,人與大魔怪的周旋抗爭,主角的內心轉化的敘述,都有相當適切恰當的刻畫,充分展現海洋文學的宏大與神祕。例如老男人駕著獨木舟帶雷蒙出海,進入礁區:「起初我(雷蒙)以為是因為礁湖被這片荒蕪的山丘所封閉,加上被一層色薄霧覆蓋著,還有這片黑色的沙灘,再加上安靜。」簡單的幾句話便讓讀者覺得自己似乎正在礁湖上緩緩地浮動著。雖然部分情節借用了史坦貝克(Steinbeck)的《珍珠》(The Pearl),甚至連沙拉查父子與珍珠商的交易經過情節也與該書十分相似,但作者擅用懸疑來鋪陳故事的演進,卻讓人不得不佩服。

  這本書另有一層道德寓意。致命的貪婪之心充分彰顯在許多角色身上,而貪婪的結果與報應大都是大同小異的。渴望財富的人常常得付出龐大的代價,甚至付出生命。大魔怪是真是假並不重要,因為牠是種自然制衡力量,防止人的貪婪之念無限放大,而主角雷蒙就在喪失父親,經歷種種不同程度的衝突後,終於領略了成長的滋味。「只取生活所需,敬畏大自然。」或許會成為他終生奉行不渝的準則。

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