昆蟲園遊會
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  • 作者:得田之久
  • 繪者:久住卓也
  • 譯者:周郁寧
  • 出版社:米奇巴克 出版日期:2012-07-11
  • 適讀:7-12歲
  • 學習領域:自然與生活科技
  • 教育議題:環境
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本書介紹

引導幼兒探索大自然的最佳昆蟲入門書。
透過孩子熟悉的遊戲活動,和昆蟲一起吃喝玩樂,
體驗神奇的昆蟲生態世界!

  「咚-咚咚-咚-」

  蒲公英廣場傳來大鼓聲,今天是昆蟲園遊會的日子。

  廣場上到處都是昆蟲們開的攤位,快去看看吧!

  園遊會有哪些攤位呢?有天牛的面具店、胡蜂的泥壺店、避債蛾的服裝店、潛葉蠅的畫廊…還有螻蛄的地底迷宮、丸子蟲和尺蠖蟲合開的保齡球攤位,肚子餓了,還有昆蟲的小吃店!除了好吃好玩的,還有蝴蝶的和螽斯的歌舞秀、蟬的大聲公比賽,「瓢蟲圖案大挑戰」、蜘蛛網跳跳床…每個攤位前都擠滿了看熱鬧的昆蟲,大家拿手拿氣球,挑選面具、試穿衣服和包包,在小吃攤前面排隊買點心。翻頁間,彷彿可以聽見昆蟲們嘰嘰喳喳,開心購物的聲音。

  對學齡前的小孩來說,學習昆蟲生態聽起來好嚴肅,但是透過熟悉的遊戲(捉迷藏、園遊會、遠足),不知不覺和昆蟲成為朋友,不僅參觀昆蟲的棲息地,也認識了偉大的昆蟲藝術家。

  插畫家精準的描繪畫出各種昆蟲獨特的外貌特徵,除了故事有趣,還具昆蟲圖鑑的功能。快進來逛逛吧,和昆蟲一起吃喝玩樂,體驗昆蟲世界多樣的生態環境和習性!

 

圖書特色

  建議大人在陪讀前先閱讀親子手冊,內容包含昆蟲名稱、生態習性、棲息地…等。幼兒在看圖畫書時,會對昆蟲生態知識感到好奇,這時,如果大人具友基礎的昆蟲知識,和孩子的共讀對話會更豐富。

  當大人為孩子說故事後,可引導小孩自己去觀察發現,從圖畫中找出昆蟲間的關連和生態習性。或是和孩子玩「找找看」的遊戲,從生活中最常見的蝴蝶、蜜蜂和瓢蟲,進一步認識獨角仙、螳螂、龍虱、紅娘華…,你也可以引導小孩尋找不同的昆蟲在畫面中的位置,觀察他們在做什麼。每一次跟著不同的昆蟲走,就會有新的發現!

 

作者簡介

得田之久

  1940年出生於日本橫濱。他從小就是個喜愛昆蟲的少年,就讀於明治大學社會系時,開始創作以昆蟲為主題的繪本。中譯作品有《162隻螳螂》(信誼出版社)。其他繪本作品有《昆蟲們的作戰》、《我是丸子蟲》(以上皆由日本福音館出版);《螞蟻的隊伍》、《蜘蛛的家》、《蟲先生,你要去哪裡?》;紙話劇《瓢蟲的圖案》、《丸子蟲的朋友》(以上皆由日本童心社出版)等。

 

一場充滿充滿視覺、聽覺、嗅覺享受的園遊會豋場了!

  「咚-咚咚--蒲公英廣場傳來大鼓聲…」昆蟲園遊會開始囉~

  一開場就讓人滿心期待,翻到下一頁,好熱鬧啊!從入口處,小螞蟻拿到了藍氣球,咦?放屁蟲正在幫忙灌汽球呢!昆蟲們全家出動,開開心心的往前走,一場充滿充滿視覺、聽覺、嗅覺享受的園遊會豋場了!

  園遊會有哪些攤位呢?有天牛的面具店、胡蜂的泥壺店、避債蛾的服裝店、潛葉蠅的畫廊…還有螻蛄的地底迷宮、丸子蟲和尺蠖蟲合開的保齡球攤位,肚子餓了,還有賣花蜜和樹皮的攤位!除了好吃好玩的,還有蝴蝶的和螽斯的歌舞秀、蟬的大聲公比賽,「瓢蟲圖案大挑戰」、蜘蛛網跳跳床…每個攤位前都擠滿了看熱鬧的昆蟲,大家拿手拿氣球,挑選面具、試穿衣服和包包,在小吃攤前面排隊買點心…翻頁間,彷彿可以聽見昆蟲們嘰嘰喳喳,開心購物的聲音。

  其實,5歲的兒子一拿到書,不等我說故事,就自己看的好入迷,還不時爆出笑聲。當我們一起看書時,我鼓勵他玩「找找看」的遊戲,讓小孩自己去發現,從圖畫中找出昆蟲間的關連和生態習性。小孩的眼睛很厲害,經常會注意到大人忽略的細節,當他看到昆蟲小吃店,兒子指著糞金龜的攤子說:「哈,只有蒼蠅在排隊!」或是當他看到表演台上的簾幕搖搖晃晃動了起來,他立刻就猜出是蝴蝶的翅膀…

  兒子最喜歡以「剖面圖」呈現的螻蛄迷宮,不僅能玩迷宮遊戲,還可認識住在土裡或是會鑽地道昆蟲。兒子也喜歡反覆翻閱,尋找不同的昆蟲在畫面中的位置,觀察他們在做什麼。每一次跟著不同的昆蟲走,就會有新的發現!

  從大人的角度來看,園遊會這個點子真是太妙了,作家透過幼兒熟悉的活動,帶著孩子認識昆蟲,就連我這完全不認識昆蟲的大人也獲益不少。在蜘蛛網跳跳床那頁,各種昆蟲開心的笑鬧、彈跳,兒子指指點點問個不停,幸好書裡附了『認識昆蟲親子手冊』(想必是發現許多大人對昆蟲一竅不通),讓我增長不少昆蟲知識。

  故事最後,當天色變暗,昆蟲們大包小包,帶著滿足的笑容走出廣場,天空星光點點,蒲公英在天空飛舞,好美啊!故事結束了,兒子還意猶未盡的獨自反覆翻閱,我想起童年逛廟會的心情,「真希望快樂時光能停留」,兒子的心被故事深深吸引,還捨不捨離開呢~

文 / 小米故事媽媽+五歲兒子

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