我的第一堂有趣的科學實驗常識
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  • 作者:金貞愛、宋恩永
  • 繪者:金昌姬
  • 譯者:韓春香
  • 出版社:美藝學苑社 出版日期:2009-09-10
  • 適讀:7-12歲
  • 學習領域:自然與生活科技
  • 教育議題:環境、資訊
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本書介紹

  本書榮獲『2010行政院新聞局第32次推介中小學生優良課外讀物』
  韓國KYOBO、YES24兩大書店讀者最高5顆星評價!!
  成為科學家的第一步──先做實驗吧!!
  進入書中的實驗室,從51個有趣的實驗,發現科學的真相
  用資優生的學習法打好理科基礎,成績當然100分

  全書分為「物理」、「化學」、「生物」和「地球科學」四個單元,在五十一個有趣的實驗中,邊做邊學,證明科學理論,讓我們輕鬆成為自然與生活科技高手。

  在「物理」單元,跟著作者一起玩實驗,從生活上最常見也最常搞混的槓桿原理,到好玩的彈簧、自己動手做電磁鐵等,輕鬆學好力、熱和電磁等基礎物理常識。

  在「化學」單元,在十三個有趣的科學實驗中,利用自己動手做豆腐或汽水、認識混合液,以及觀察蠟燭燃燒等,了解與應用生活上的化學常識。

  在「生物」單元,一邊學習使用顯微鏡,一邊實地觀察周遭的生物,無論是植物分類、光合作用的原理,或是不同動物的器官功能,甚至包含黴菌,充分培養我們的觀察力,認識生活的環境。

  在「地球科學」單元,除了要上知天文,學習觀察月亮,認識公轉與自轉,還要下知地理,模擬火山爆發、河川的沖刷實驗,以及製作恐龍化石模型等,成為地球科學的知識家。

 

本書特色

  一、全書包含「物理」、「化學」、「生物」和「地球科學」四個領域。在五十一篇 大人、小孩都應該知道的科學常識中,全面而有系統地幫助我們從實驗中享 受科學的樂趣。

  二、科學是玩出來的,強調實際操作的學習法,自己看圖做實驗。只要打開本書, 我們也可以像科學家一樣進行有趣的科學實驗,讓我們更愛追根究底不馬 虎。

  三、由兩位熱情洋溢的作者編寫,並經過國內名師審訂,使我們透過輕鬆的圖文, 學習正確的科學常識。

  四、韓國最大連鎖書店KYOBO BOOK評鑑五顆星。

 

作者簡介

金貞愛

  在大學主修國小教育,輔修教育工程。任教期間積極參與和科學相關的研究活動。

宋恩永

  在高麗大學主修物理學和原子核子物理學。對於推廣科學教育寫作充滿熱情,曾經榮獲第十七屆韓國科學技術圖書獎。

譯簡者介

韓春香

  畢業於西南民族大學電氣工程暨自動化系,遼寧朝鮮族人,精通韓語,酷愛翻譯。譯有《我的第一堂有趣的化學常識課》、《我的第一堂有趣的物理常識課》等。

繪者簡介

金昌姬

  大學主修經濟學,後來進入韓國廣告設計學校進修。目前從事廣告設計,為了能夠開心地作畫而努力不懈。

審訂者簡介

李柏翰

  師大附中物理老師。

黃進松

  北一女中化學老師。

洪敬承

  成功高中生物老師。

葉昭松

  建國高中地球科學老師。

 

目錄

前言

第一節 物理
1. 改變大小和形狀,重量是否跟著改變?
2. 如何找出能導電的物質?
3. 用彈簧做玩具
4. 自己動手做彈簧秤
5. 熱在固體中往哪一個方向移動?
6. 為何保溫瓶裡的水冷卻得比較慢?
7. 在夏天為什麼適合穿白色衣物?
8. 如何做電磁鐵?
9. 電磁鐵與磁鐵有何不同?
10. 物體在空氣和水中的重量是否相同?
11. 怎樣才能裝更多東西?
12. 找出槓桿上的施力點、抗力點和支點

第二節 化學
13. 哪一種液體最先蒸發?
14. 找出容易混合在一起的液體
15. 自己動手做豆腐
16. 物體受熱時,體積有何變化?
17. 如何活用熱脹冷縮?
18. 水結冰時,體積有何變化?
19. 哪一杯糖水比較甜?
20. 自己動手做彩虹塔
21. 自己動手做汽水
22. 為何以嘴吹氣的氣球飄不起來?
23. 餅乾包裝袋為何都鼓鼓的?
24. 觀察蠟燭燃燒
25. 蠟燭與酒精燃燒所產生的物質是否相同?

第三節 生物
26. 為魚打造一個漂亮的家
27. 觀察魚缸裡的魚
28. 觀察植物的葉子
29. 不同植物上,葉子與莖部的連接方式有何不同?
30. 如何將花瓣染色?
31. 觀察植物的一生
32. 各種植物的根部有何不同?
33. 如何分辨果蠅的性別?
34. 比較各種花朵相同與不同的地方
35. 植物如何吸收養分?
36. 米、馬鈴薯和地瓜裡含有澱粉嗎?
37. 觀察葉子上的氣孔
38. 觀察蚯蚓
39. 觀察霉菌
40. 水溫是否會影響魚的呼吸頻率?
41. 哪一棵豆芽長得比較快?
42. 什麼是生態金字塔?

第四節 地球科學
43. 比較從天而降的雨水和在地上流動的雨水
44. 觀察月亮的形狀及位置
45. 花園裡的泥土和運動場裡的泥土是否相同?
46. 水如何改變地形?
47. 比較泥岩、砂岩和礫岩
48. 自己動手做恐龍化石模型
49. 火山爆發
50. 觀察玄武岩和花崗岩的特徵
51. 岩石受到熱和壓力的影響會有何變化?

前言
在做實驗的過程中
培養對科學的自信心

  熱愛科學、想更加親近科學,以及希望把令人坐立不安的自然課變成充滿自信的實驗課的同學,大家一起來吧!

  從現在開始,從有趣的實驗課開始。與我們共同學習,看著教科書上本來摸不著頭緒的內容,一邊驚呼:「哇 ~ 原來如此!」,一邊忍不住點頭。為了使大家充分了解這些內容,我們將多年來與學生一塊學習的經驗加以整理。

  曾經有一段時間,國內民生物資嚴重缺乏,甚至其他國家也認為要幫助我們重新站起來很困難。但我們的經濟實力卻在世人驚訝的目光中發展起來,如今成為在高科技產業中占有一席之地,並值得為之驕傲的偉大國家。

  像這樣克服萬難,持續研發,進而使經濟快速發展其實是有竅門的──就是多留意我們周遭的事物,然後想想看為什麼會這樣,為了尋找答案,積極地利用各種方法進行了解。

  大家都是國家未來的主人翁,也都會面對到許許多多的問題。為了培養創造與研究的能力,請充分利用本書,在做實驗的過程中,培養對科學的自信心。一旦擁有自信心,將來面對更大的難題時,才能樂觀地迎接挑戰而成長。

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