珍妮的阿姨寄給她一頂新帽子，珍妮希望就是她期盼中的款式，又大又有花……然而，結果並不是，帽子平凡得不能再平凡。不過珍妮沒有難過多久，因為一群小鳥來幫忙，就像變魔術一樣，啣來玫瑰、彩蛋，還有各種顏色的樹葉，把帽子裝飾得華麗無比，不僅叫珍妮驚喜，就連身旁圍觀的人也不斷嘖嘖稱奇。從此，珍妮會好好珍惜這頂帽子，即使不久的將來，帽子上的花兒、樹葉都乾掉了……

作者簡介

以撒‧傑克‧濟慈(EZRA JACK KEATS)

　　1916年生於紐約布魯克林區。父母皆為波蘭猶太人。

　 　自幼喜歡繪畫，高中時期，因為看到杜米埃〈Honore Daumier〉的畫作──《三等車》而大受啟發，並用心臨摹杜米埃的作品。高中畢業後，曾從事畫壁畫、漫畫等工作。第二次世界大戰結束後，開始成為一名 插畫家。1962年，濟慈完成了他的第一本自寫、自畫的繪本《The Snowy Day》，此書可以說是一鳴驚人，它在1963年獲凱迪克金牌獎，並從此確立了濟慈在繪本界的地位。濟慈擅長以貼畫、油彩、水彩……等各式媒材，描繪一群 在都市底層生活的孩子。而不論是哪一個族群的小孩，他所捕捉到的，恆是孩子們永遠不變的活力、善良和幽默。

　　濟慈於1983年過世。他所留下來的繪本作品，至今仍為世界各地的小孩、大人所熱愛。

譯者簡介

林真美

　　日本國立御茶之水女子大學兒童學碩士。
　　推廣親子共讀繪本多年，為「小大讀書會」之發起人。
　　策劃【大手牽小手】、【沒大沒小】等系列（遠流出版），譯介許多經典繪本。
　　目前在大學兼課，講授「兒童文學」、「兒童文化」等課程。
　　著有《繪本之眼》（天下雜誌出版）一書。

譯者序

「三讀繪本」與「再三讀繪本」　林真美

　　近日閱讀《繪本力》（日本岩波書店）一書，得知日本寫實報導作家柳田邦男在自稱的「人生後半」重拾繪本，並深有所感的呼籲日本與他同齡的大人能夠「三讀繪本」。所謂的「三讀繪本」，就是指幼時的「悠遊」與為人父母時的「伴讀」，外加累積無數人生經驗後的老年「品茗」。

　　柳田邦男是一位長年對日本社會問題、生死問題提出批判、反省的作家。在他57歲那一年，他25歲的次子，在徬徨間，用自殺結束了自己的生命。這對柳田邦男而言，是莫大的打擊，也是一場前所未有的試煉。有兩個月之久，他陷入了自省、自責和鬱悶的深淵。一直到第三個月，他的心情才漸漸有了舒緩的跡象。

　　就在這時，有一天，他信步到車站附近的一家書店，並且「異乎尋常」的，來到了暌違數十年的繪本區。柳田邦男自稱，他當時對自己的行徑，頗為茫然，事後想想，認為那或許是潛意識的驅使，讓他有著要與兒子小時閱讀的繪本「重逢」的衝動！

　　果然，他看到了好些令他懷念的作品，另外，也看到了二、三十年來被他「荒廢」了的、不曾謀面的「新書」。於是，他買了數本繪本回家，細細的讀、慢慢的體會。結果，柳田邦男從繪本中找到了溫暖和慰藉，並解讀到了繪本中的深刻意涵，而這些，都是他不曾有過的繪本經驗！

　　從此，他「栽」進了繪本書堆。繪本不僅適時解救了他，也成為他終老的一項「新發現」。他發現，有許多的繪本，凝縮了最常被庸碌繁忙的大人所遺忘的事物，像是幽默、想像、生死、熱情、孤獨……等等。這位因為人生「三讀繪本」而對繪本刮目相看的「初老」老人，遂建議大人實有必要時時與繪本相伴，甚至，不該錯過了脫離育兒階段之後的後半人生。

　　是啊！大多數的大人都以為繪本是小孩的「專利」，卻忘了自己也可以是繪本的終身讀者。我們對繪本的感知，其實可以因為人生的歷練而有不同的解讀，尤其，在歷經世事風霜雨露之後，還可以因為一本小小的繪本，到達不需言說就能「醍醐灌頂」的清明境界呢！然而，大多數的大人總是在育兒階段扮演完「陪讀」的角色之後，就迅速抽身，再次與繪本劃清界限。而我懷疑，這些對繪本避之唯恐不及的大人，是否真曾扮演好傳遞的角色？

　　很遺憾，在台灣長大的我，小時沒有親沐繪本的機會。但我到底還算幸運，可以在成年求學時與繪本於異國相遇，並對它「情有獨鍾」。我喜歡繪本，除了它的「賞心悅目」，最主要是因為它充滿了孩子特質，而在與孩子共讀的過程中，它讓我「發現小孩」，也讓我因這兒童特質的撞擊，而「照見自己」。甚至，有許多的繪本，充滿了對成人世界的「顛覆」，而這就有如平日不斷在對我們成人規範提出「挑釁」的孩子一樣，如果我們能夠察覺，那無疑又成了一條思索人生、自我反省的好路徑了。當然，有些繪本還散發著不受年齡層限制的魅力，就像所有的藝術創作那樣，它讓我們會心而笑、或讓我們心意滿滿，有時，則讓我們被深深的打動、且久久不能自已。

　　所以，「三讀繪本」固然發人深思，「再三讀繪本」似乎更值得做為我們對天下人的呼籲。這就好像熬湯一樣，長時的燉煮，為的就是要提煉出一鍋入味的好湯；一旦大人把繪本當成自己的書來看，且一看再看，那才有可能品嚐出其中的湯頭美味。而唯有自己受用無盡，大人也才有可能透過發自內心的「念力」，把繪本的美，真真實實的傳遞給身邊的孩子！
這樣的經驗，和一般有責任在身的父母或有不同。但當我們在看待繪本時，實有必要打破那既有的「小孩專屬、爸媽陪讀」的疆界。不分年齡、不分時地，繪本既可以拿來共讀，也可以讓人獨自悠遊、或細細品味。而不論是「三讀繪本」或是「再三讀繪本」，都會是一種難得的幸福！