浴缸變小了!
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  • 作者:郝廣才
  • 繪者:村上仁美
  • 出版社:格林文化 出版日期:2015-02-26
  • 適讀:0-6歲
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本書介紹

 

  「為什麼浴缸變小了?」

  自身和環境的變化,總是讓孩子充滿好奇;
  孩子觀察變化,不但能夠培養敏銳的觀察力,更可以激發想像力!


  親子共讀時,我們可以問問孩子:「有什麼會變小呢?有什麼會變大?」
  請孩子發揮,指出會有相同變化的東西;
  也可以進一步問孩子:「那你覺得它為什麼會變小或變大呢?」
  藉此激發孩子的想像力,提出各種可能的原因。

  繪者村上仁美以她擅長的版畫風格,一刀一刀在麻膠版上,
  以簡潔的線條,有力刻畫出孩子的童真,
  背景並以窗外景色的變化,讓孩子認識季節的轉變,
  同時使用小狗的長大以及穿不下的衣物,來暗示孩子的成長;
  讓學齡前的孩子,更容易理解「變化」和「長大」的概念。

  有一天,小男孩突然發現身邊的東西全都變小了!腳踏車變小了、浴缸變小了、衣服變小了、褲子變小了、鞋子變小了、襪子變小了、手套變小了,連狗狗的小窩也變小了!到底發生了什麼事?這些東西都變小了,那我呢?

本書特色:

  ★童趣可愛的版畫,搭配重覆循環的簡單文句,引起孩子的好奇心,並提供溫馨的解答。
  ★以窗外的景色來表現季節的更迭,每一頁的窗景都有不同的變化,讓孩子認識「季節」的概念。
  ★畫面中使用尺寸、樣式不同的衣物、腳踏車、浴缸和狗屋等生活中常見的事物,來增加孩子對物品的認知。
作者簡介

郝廣才


  郝廣才不但是台灣兒童書進入繪本時代的關鍵人物,用韻文說故事的風格更讓他的作品獨樹一格。他巧妙的將口語傳播的傳統技巧融入現代故事中,讓劇情琅琅上口而充滿韻律,在想像力豐富的情節中,輕鬆引導孩子認識人生的各種面貌。他最擅長用說故事的方式,探討人生中的重要議題,內容深刻而饒富趣味。

  美國《出版人週刊》稱郝廣才為「台灣與國際繪本界接軌的推手」,推陳出新的創意、傑出的編輯企劃整合能力,以及對品質的高標準,受到國內外多項大獎的肯定,更曾以歷屆最年輕的紀錄,榮膺波隆那國際兒童書插畫展第一位亞洲評審。他引進世界各國的繪本,不僅讓台灣兒童提升國際視野和美學鑑賞;更將台灣繪本的版權銷售至美、法、英、加、德、日、韓……等國,讓世界看到台灣精緻繪本的輸出能力。

  郝廣才認為「閱讀是最好的遊戲,繪本是最好的玩具。」他堅持每一本繪本都要用心製作,要帶給孩子最好的童年。作品包括《哪個星星是我家?》、《一片披薩一塊錢》、《旅館開,錢進來》……等膾炙人口的繪本,以及帶領大小讀者一起深入認識繪本藝術的《好繪本如何好》等。

繪者簡介

村上仁美(Hitomi Murakami)


  1979年出生於日本大阪,現居東京。曾在義大利翡冷翠的版畫工作室學習畫技,作品主要以麻膠(Linocut)版畫技術製作,線條樸拙可愛,畫面色彩明亮,深受讀者喜愛。作品類型包括繪本、封面圖、兒童教養書籍的插圖等,以及紙雕教學書籍,並有版畫相關雜貨小物的製作與販售。其插畫作品三度入選義大利波隆那國際兒童書插畫展,並曾榮獲Paul Smith 櫥窗設計比賽大獎。作品包括:《漆黑的夜晚和食夢貘》、《出了山洞隧道之後》、Guriko口袋繪本:《Picot先生的新衣》及《最喜歡你了》,還有《一學就會!漂亮的剪紙》、《零歲開始培育大腦及心靈》等。

 

導讀
有愛,才會長大!


  「為什麼我變大了,而浴缸(和其他東西)卻都變小了呢?」本書以愛為答案,解開孩子心中的疑惑;因為有父母無微不至的關懷和照顧,孩子才會一天天逐漸成長。父母的愛,是孩子成長最需要的養份,是孩子安全感和自信的來源,也為孩子注入探索世界的勇氣。

  親子共讀時,父母可以引導孩子注意窗外的景色,每一頁都有變化,葉子變紅變黃、逐漸落葉滿地、最後開始下雪……等等,代表季節的更迭,由秋而入冬,小主角要換上毛衣,才發現毛衣變小了(代表小主角經過了一年的成長),能夠讓孩子清楚認識到季節的概念。同時,小主角原本抱在手上的狗狗,也一直在長大,住不進原本的紙箱,媽媽就開始為狗狗劈木材、蓋狗屋,直到最後,換爸爸為狗狗量身,代表狗狗長得更大,又需要造新的狗屋……以狗狗明顯的體型變化,來暗示時間的流逝以及小主角的成長。

  另外,也可以讓孩子進行比較,看看小主角原本穿在身上的衣物,和後來媽媽給他新衣新鞋有什麼不一樣?小主角長大之後還得到新的腳踏車,這輛車和原本騎的腳踏車有什麼不同?還有浴缸,小主角的小浴缸和媽媽用的大浴缸差別又在哪裡呢?為什麼它們會長得不一樣?藉著比較、問答、思考的過程,能夠提升孩子的觀察力以及想像力,讓閱讀不只是閱讀,同時也是學習和遊戲!

編輯的話
變化,能夠引起好奇心、激發想像力


  為什麼浴缸變小了?為什麼小狗會變大呢?每當察覺到自身、以及環境的變化時,孩子總有問不完的問題,常常會讓大人不知道該怎麼回答。然而,發問是成長的第一步,代表孩子正在發揮觀察力,更有「想找出答案」的充沛好奇心,若大人能在這時提供適當的引導,就能進一步訓練孩子的推理思考能力,同時也可以激發孩子的想像力!

  孩子的每一個「為什麼」,最後會累積成各式各樣的「原來如此」, 知識系統就是由此建立;因此,父母若能在孩子發問時,與孩子用同樣的角度看事情,並把握機會引導、教育,就能讓孩子的知識系統建立的更穩固、更精細、也更迅速,比起一般教條知識的灌輸來得更有效。

  在這個模式運作下,孩子學到的是他有興趣、能夠用得到的知識,他不僅學到了「為什麼」,更重要的是,他還累積了「思考」的經驗,能夠建立思考的模式,對孩子來說,「思考」將會是他一生受用無窮的能力。
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  • 魏如苑 2016-09-10
    感謝分享,受益良多!!
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