導讀

是的，圖書館！
許慧貞

　　孩子們腦子裡總有著問不完的問題，打從會說第一句話開始，即以千百個「這是什麼？」、「那是什麼？」來認識這個世界，就像書裡頭的無尾熊小妹。而她身旁「自以為什麼都知道」的夥伴——獾老大和浣熊大哥，總是不假思索的隨意應答，在這兒我們似乎又看到很多大人的身影。直到發生了花兒事件，無尾熊小妹終於體認到身旁的「什麼都知道先生」，根本無法解答她的大哉問。於是，她踏上尋找真理之路，直到遇上驢小弟，帶她見識了什麼問題都可以獲得解決的美好所在——圖書館。

　　茉菲在這本書裡，運用了許多巧妙的對比，來展現故事的精神：像是大小，在面對問題時，無尾熊「小」妹和驢「小」弟就像所有的小孩般，求知精神十足；相較之下，獾老「大」和浣熊「大」哥，也像很多大人一樣，不求甚解又自以為是。此外，茉菲在顏色氛圍的掌握上，用心巧思也是處處可見—黑白分明的獾老大和浣熊大哥，象徵著兩人非黑即白的既成觀念；而灰色的無尾熊小妹和驢小弟，代表的則是融合黑白、廣納各方意見。還有，故事的開始，當無尾熊小妹和獾老大、浣熊大哥待在家裡時，畫面的呈現是只見黑、白、灰的黯沉色調；隨著花兒的出現，無尾熊小妹踏上追尋之路，畫面也跟著活潑明亮起來，在來到圖書館之後，作者更以俯視的角度以及豐富的色彩，跨頁呈現圖書館中的動物們沉浸其中的喜悅。

　　不管是無尾熊小妹，或者是任何一個小孩，都應該有在圖書館裡瀏覽選書的機會，選什麼書都好，我們這些大人們（或者是自以為是的獾老大和浣熊大哥）就別妄下斷語了——喜歡或不喜歡應該由孩子來決定，而不是爸爸媽媽，唯有放手讓他自己去尋找，他才能發現自己真正有興趣的東西，而這也正是兒童圖書館最重要的功能。

　　無尾熊小妹的故事，肯定是引導孩子認識圖書館的美好選擇。帶孩子上圖書館吧！科技一日千里，而人生的路好長，就算我們再怎麼有學問，也無法帶孩子認識他日後將要生活的世界，但是，圖書館可以！校園生活會有終結的一天，而圖書館會永遠在那兒等著他們造訪，期待我們的孩子都能隨時在圖書館裡，尋獲面對每一個人生階段所需的生活智慧。