大熊的大船
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  • 作者:伊芙.邦婷
  • 原文作者:Eve Bunting
  • 繪者:南西‧卡本特
  • 譯者:劉清彥
  • 出版社:台灣東方 出版日期:2014-05-01
  • 適讀:0-6歲
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本書介紹

哎呀!哎呀!

那是你的,不是我的
  小熊喜歡在小船裡晒太陽、抓魚或做夢。可是小熊一天天長大,小船卻沒跟著長大,當牠變成大熊後,就坐不進小船裡了。為了讓牠的小船能夠繼續在湖裡航行,牠把小船送給另一隻小熊,自己再建造一艘符合自己身形的大船,繼續划著船在湖裡晒太陽、抓魚。但是好朋友紛紛給他建議:大船需要有桅杆、甲板、船艙。大熊開始覺得煩惱了……



本書特色


  將小船送給需要的其他小熊之後,樂於分享的大熊,又發生了什麼樣的故事呢?大熊急於想建造一艘屬於自己的大船,卻在聽了許多朋友給的建議後,差點忘記自己想要的大船是怎麼樣的,最後,大熊到底造出一艘怎麼樣的船呢?

  有的時候,聽的意見太多,可能會忘了聽聽自己心裡的聲音,自己想要什麼、喜歡什麼,又或者其實自己想要的一直都沒有改變過呢?看看大熊的大船,你也要學著聽聽自己內心的聲音喔!

 

作者介紹


伊芙.邦婷( Eve Bunting )


  美國知名的童書作家,著作等身(逾兩百本),她擅長在作品中以簡潔平實卻情感豐富的文字,關切與小孩成長相關的各種議題,從自我認知、情緒與情感發展的主題,到遊民、孤兒、環境保育、戰爭等社會議題都含納其中。除了本書之外,中譯作品還有《我們的樹》、《小魯的池塘》、《記憶的項鍊》、《爺爺的牆》、《煙霧迷漫的夜晚》、《開往遠方的列車》、《陽光之家》、《艾莉絲的樹》、《最重要的事》、《依莉的娃娃》、《小象能做的事》、《我想有個家》和《小熊的小船》。邦婷目前定居於美國加州的帕沙迪那市。

繪者簡介

南西‧卡本特(Nancy Carpenter)


  美國童書插畫家,創作了許多深受小孩喜歡的圖畫書,其中有兩本書是與邦婷女士合作,分別是《Twinnies》和《A Picnic in October》。她目前住在美國紐約市的布魯克林區。作品包括曾經榮獲《出版人週刊》與《兒童雜誌》2001年最佳童書的《Fannie in the Kitchen》,以及《愛看書的男孩-亞伯拉罕.林肯》(The Boy Who Loved Books)和《Apples to Oregon》。

譯者簡介    

劉清彥


  擅長在小而單純的事物上精雕細琢,卻不擅處理大而複雜的事物和問題,所以選擇翻譯和創作小而美的圖畫書。為小朋友說了三十年故事,這幾年從教室走進電視,主持了一個兒童閱讀節目,還不小心因此得到 102 年電視金鐘獎兒童少年節目主持人獎。

 

導讀

  變與不變                               
劉清彥(兒童文學工作者
  成長過程中,很多事會改變,有些卻不會改變。 
 
  我們的樣貌、思維、好惡和各方面的能力,都會隨著「長大」而不同,有些源於自發性的變化與增能,有些則受到外在人事物的影響。察覺這些改變,對成長的個體來說是一項重要的功課,從改變中認識、欣賞和接納自己,也在改變中發展和嘗試各種可能性,然後去思考和建構是非對錯、適合與否,以及倫理道德的衡量標準,將改變趨於正向,建立不變信念與價值,並去經歷這些改變帶來的美好果實。

  十年前,伊芙.邦婷便將這些成長中複雜又艱難的功課,透過一隻愛划船的小熊,以簡單的故事傳遞給閱讀的小孩。《小熊的小船》故事在大熊為自己打造新船的畫面結束。也終於在十年後建造完屬於他、也適合他的大船。

  大熊原本單純的想望,這艘新船要和他以前的小船一樣,只需配合他的身形放大一些。孰料,身邊的朋友你一言、我一語的熱心提議,讓大熊捨棄了最初單純的想法。直到最後才及時醒悟過來,讓自己的船回復本來的模樣。

  如果前一集的小熊對改變的認知源於自覺,那麼,這本書中影響大熊對改變的理解,則擴及至周遭的人事物。影響改變的元素增多,思考和判斷也更顯複雜。大熊剛開始的迷失,彷彿剛踏出保護傘的懵懂小孩,非得經歷跌跌撞撞的探索和嘗試,才能明白最適合自己的是什麼。

  邦婷用大熊的一句話:「但我還是原來的熊,只是現在長大了一些。」點出箇中的關鍵。外表的改變,並不意味自我的本質和對於自己相信的事也會跟著改變。大熊小時候便樂於享受和相信質樸單純的美麗,這樣的初衷並沒有改變,儘管過程中曾受到朋友的影響,卻因為初衷和信念未變,所以才能發現失誤、立時改正,守住自己原來的夢想。

  此外,大熊沒有因為這樣的堅持而破壞與朋友間的情誼,反而使這樣的友誼有更深的進化。他讓朋友覺得自己有價值,被看重和接納,卻也能向他們坦承自己的錯誤與真正的意向,彼此了解和尊重,獲得他們的認同。朋友不變,關係卻益發精進、穩固和親近。

  邦婷用簡單的故事,幫助小孩看見真實人生的樣貌,在閱讀中學習面對各種挑戰和困難,也提點家長,在憂心小孩是否有能力面對複雜多變的未來時,與其汲汲營營裝備他們各種可見的技能,倒不如在他們成長過程中用心陪伴,和他們一起察覺、思考和學習因應生命中的種種改變,從中建構不變的信念和價值。這麼一來,不管外在環境如何變遷,他們終究有能力「以不變應萬變」。
 

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