曹俊彥的 楊喚童話詩畫
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  • 作者:楊喚
  • 繪者:曹俊彥
  • 出版社:小熊出版 出版日期:2014-04-30
  • 適讀:0-6歲
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推薦理由
嚴淑玲:童話溜進了午夜,在牛奶白的月光下,水果們統統醒過來了,晚會開始……台灣童詩作家楊喚將魔法注入自己的作品,插畫家曹俊彥爺爺將楊喚的童詩重新畫成圖畫書,成了詩中有畫、畫中有故事的永恆經典之作。
本書介紹

  本書收錄臺灣童詩寫作先驅楊喚生平僅留下的二十首童詩,
  由資深兒童文學插畫家曹俊彥的畫作全新詮釋,
  是為詩中有畫,畫中有故事的永恆經典之作。

  親愛的小朋友,你讀過安徒生童話〈灰姑娘〉的故事吧!仙女施展了魔法,讓仙杜瑞拉駕著南瓜馬車進入皇宮,參加午夜前的舞會……

  楊喚也讀過〈灰姑娘〉的故事。他將魔法注入自己的童詩裡,開始一段神奇的遭遇。你看!童話溜進了午夜,在牛奶白的月光下,水果們通通醒過來了,晚會開始……

  就這樣,他為小朋友而寫,寫了二十首非常棒的童詩。

  楊喚是臺灣童詩創作的先行者。什麼是先行者?就是最早做那件事的人。是的!他是臺灣較早寫童詩的詩人。

  你或許會問楊喚現在在哪裡呢?他已經過世了,現在正在當天使。嗯!我認為他就是天使,留給人間這麼棒的童詩,小朋友讀來歡喜,這當然是天使會做的事啊!

  現在曹俊彥爺爺將楊喚的童詩重新畫成圖畫書,重新呈現他詩中的童話王國,這真是一件令人感動的事,於是,我們可以讀到不同面貌的楊喚和他的童詩。

  我建議讀楊喚的童詩可以默讀,但最好是朗讀出來,因為詩句很濃,會跟著我們的情感,從字裡行間跑出來。還有,也請爸爸、媽媽或老師為我們念他的詩吧!這樣大人就可以和我們一起躺在雲朵上,微風吹動頭髮,許多不可能的想像都允許發生……

  ※有注音



本書特色

  1.收錄臺灣童詩先驅楊喚生平僅留下的二十首童詩
  2.收藏資深兒童文學插畫家曹俊彥的畫作
  3.詩中有畫,畫中有故事;細細品味詩、欣賞畫,帶領孩子回味爸爸、媽媽、爺爺、奶奶童年的生活、想像和遊戲,以及曾經發生過的故事。



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  嚴淑女(兒童文學作家)
  嚴淑玲(童書閱讀推廣人)
  (以上推薦依姓名筆劃順序排列)

 

 

作者介紹

楊喚

  楊喚的真實名字叫楊森,楊喚是他用來發表寫作的筆名。他生於一九三〇年的九月七日,卻不幸在一九五四年的三月七日發生火車撞擊的死亡意外,當時只有二十四歲。

  楊喚出生在中國遼寧省興城市菊花島。他的媽媽在他很小的時候就過世,繼母不喜歡他,童年過得很悲慘。楊喚的父親過世後,他隨二伯父到青島,並在報社工作,還出版了他的第一本詩集。

  一九四九年,楊喚來到了臺灣。擺脫不幸的童年陰影,以對寫作的熱愛,楊喚寫出一首首具有豐富情感、趣味與純真的童詩。

繪者簡介

曹俊彥


  一九四一年五月,曹俊彥出生在臺北大稻埕。他喜歡嘗試創作各式各樣的圖畫,所

  以他的作品包含報章雜誌漫畫、童書插畫、圖畫書、商標設計、報紙插畫等,因此有人說他是臺灣的漫畫家,也有人說他是插畫家、兒童文學作家、圖畫書作家⋯⋯……

  曹俊彥隨時隨地就能想出有趣的點子、編出故事,拿起筆就能隨性畫起圖來,造就一身的功力,全得自於從小就愛聽故事、愛畫畫,對於創作的熱情與堅持,以及對於生活的經歷常保有天真的態度,所以也常被說是兒童文學界的老頑童。

目錄

1.童話裡的王國
2.七彩的虹
3.水果們的晚會
4.美麗島
5.夏夜
6.森林的詩
7.花
8.下雨了
9.小紙船
10.小蝸牛
11.小螞蟻
12.小蟋蟀
13.小蜘蛛
14.肥皂之歌
15.眼睛
16.家
17.快上學去吧
18.給你寫一封信
19.毛毛是個好孩子
20.春天在哪兒呀?
我會寫詩,也會畫畫
寫給所有喜歡楊喚童話詩的大小朋友/曹俊彥

作者的話

寫給所有喜歡楊喚童話詩的大朋友 文.曹俊彥


  這是我第二次以圖畫演出楊喚先生的童話詩,距離前一次已經有四十多年了。隔了這麼久,出版社願意以更好的印刷條件再次詮釋、推介,可見這些作品,不只是好,在臺灣兒童文學的發展過程中,也有一定的地位。

  當年我和李南衡、邱清剛、趙國宗等多位文學及美術設計的先進一起為臺灣的小朋友編輯「兒童月刊」,我們從第一期開始到第十七期,每期都刊登一首楊喚先生的童話詩。因為經費有限,我只能以單色圖畫,在業餘的時間,演出這些好玩的童話詩。因為是單色,有一篇彩虹的插畫,只好請小朋友當作塗色畫,在只有細線的圖上自己著色,意外的發展出閱讀之外讀者可參與的活動。

  再度以圖畫演出這些作品,不只是重新閱讀、重新感動,在構思的過程中還得考慮色彩的元素。這四十年間電腦的發展使「分色」和「彩印」的技術更加精確,透過印刷的圖像創作,得以更加自由的揮灑。如何展現詩作的氛圍與內涵,並同時突顯自己作品的風格,是不能再有藉口,必須全力以赴的課題。這就是這次的畫作,讓我一再試探並花掉更多時間的原因。不可能完美,但我盡力了。

  在期刊刊登時,每一篇詩作都擁有完整的跨頁空間,沒有單頁的情形,避免不相干的資訊干擾詩作的閱讀。這一次是詩集,所以篇章之間的同質性比較高。在配頁上,有許多是在一個跨頁上同時容納前一首的尾和後一首的頭,這種頭尾相接的編排方式有導引讀者接著讀下一篇的意圖。在圖像設計上,我盡可能的使前後兩篇「有關係」的相互調和。

  楊喚創作這些童話詩時的臺灣,兒童文學作品幾乎只能在報紙副刊或雜誌上刊登,稿費也不高。所以創作的動機,大都是單純的,就是愛兒童、愛文學,不會受到市場興衰的影響。幾乎所有的兒童文學作家,都是「非營利」的。

  小讀者可純以童心來享受文中的童趣,而成人讀者在品味時可以深入一些,感受這些在「反攻復國」的政治氛圍中創作的作品,思考這些作品留下了什麼樣的時代軌跡,並發掘文學作品中隱藏的時間元素

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