我家有個烏龜園
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  • 作者:童嘉
  • 繪者:童嘉
  • 出版社:天下雜誌 出版日期:2007-09-05
  • 適讀:7-12歲
  • 學習領域:語文、社會、自然與生活科技
  • 教育議題:環境
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本書介紹

★續集《我家有個花.果.菜.園》《我家有個遊樂園》,嶄新登場!

★讓孩子體驗自然觀察的樂趣,培養細膩嚴謹的科學精神,這是一本大人小孩都不能錯過的幽默自然觀察筆記!

★「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎

★新聞局中小學生優良課外讀物推介

★台北縣滿天星閱讀計畫推薦書

★榮登誠品書店暢銷排行榜

★北市圖最受小學生歡迎十大好書

★中國時報開卷專文推薦

★【閱讀123】系列初級讀本!

 

  說到烏龜,大家是不是就想到那隻《龜兔賽跑》裡的烏龜?其實並不是所有的烏龜,都汲汲營營於比賽這件事。就在不久之前,有一群淡泊名利的烏龜,寄居在一戶友善人家的院子裡,和三個孩子、兩個大人一起生活,也因此,那三個孩子之中唯一的小女孩,今天才有機會,和大家分享這些私藏的烏龜故事。

  小女孩家養的第一隻烏龜是個搗蛋鬼,因為在爸爸的實驗室到處闖禍,所以被抓回家裡,後來烏龜越來越多,家裡的小朋友不用上自然課、不用到動物園,就能親眼目睹烏龜的「家居生活」。他們發現聰明的烏龜會暗示小主人挖蚯蚓給牠吃,而貢丸竟然也是烏龜喜歡的食物之一,還發現烏龜會表演疊羅漢──大、中、小的按大小疊在一塊兒曬太陽,另外還有不為人知的烏龜求婚記、烏龜生寶寶、烏龜冬眠等故事,全部都是由一百零一隻烏龜共同主演的唷。

 

【閱讀123】系列特色

  橋梁書【閱讀123】系列,專為剛剛跨入文字閱讀的小讀者設計,邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作。用字遣詞以該年段應熟悉的兩千個單字為主,讓孩子很快能感受到自己「讀完一本書」的成就感!

★初級讀本(中低年級適讀)
1.故事類型多元,以生活故事、幽默故事、童話故事出發
2.5000字的短篇故事,圖文比例趨近1︰1

★進階讀本(中高年級適讀)
1.故事情節較複雜,題材涵括奇幻、寓言、推理等
2.一萬~二萬字的中篇故事

推薦原因

  閱讀條件優越的孩子越讀越有趣,越讀越快,越讀越多,形成「閱讀大戶」;閱讀條件不利的孩子,由於閱讀障礙阻隔,卻越讀越挫折,越讀越灰心,形成「閱讀貧戶」。【閱讀123】系列的進階設計,照顧了孩子閱讀的落差,正好提供一座斜坡式的橋梁,創造閱讀的無障礙空間,打破孩子閱讀的M型現象。─資深兒童文學工作者、退休校長 陳木城

 

推薦序

橋梁書,讓孩子成為獨立閱讀者

中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳

  獨立閱讀是閱讀發展上一個重要的指標。幼兒的起始閱讀需靠成人幫助,更靠圖畫支撐理解。許多幼兒有興趣讀圖畫書,但一翻開文字書,就覺得這不是他的書,將書放在一邊。為幫助幼童不因字多而減少閱讀興趣,傷害發展中的閱讀能力,天下雜誌童書編輯群邀請本地優秀兒童文學作家,為中低年級兒童撰寫文字較多、圖畫較少、篇章較長的故事。這些書被稱為「橋梁書」。顧名思義,橋梁書就是用以引導兒童進入另一階段的書。其實,一本書容不容易被閱讀,有許多條件要配合。其一是書中用字遣詞是否艱深,其次是語句是否複雜。最關鍵的是,書中所傳遞的概念是否為讀者所熟悉。有些繪本即使有圖,其中傳遞抽象的概念,不但幼兒,連成人都可能要花一些時間才能理解。但是寫太熟悉的概念,讀者可能覺得無趣。因此如何在熟悉和不太熟悉的概念間,挑選適當的詞彙,配合句型和文體,加上作者對故事的鋪陳,是一件很具挑戰的工作。

  這一系列橋梁書不說深奧的概念,而以接近兒童的經驗,採趣味甚至幽默的童話形式,幫助中低年級兒童由喜歡閱讀,慢慢適應字多、篇章長的書本。當然這一系列書中也有知識性的故事,如《我家有個烏龜園》,作者童嘉以其養烏龜經驗,透過故事,清楚描述烏龜的生活和社會行為。也有相當有寓意的故事,如《真假小珍珠》,透過「訂做像自己的機器人」這樣的寓言,幫助孩子思考要做個怎樣的人。

  【閱讀123】是一個有目標的嘗試,未來規劃中還有歷史故事、科普故事等等,且讓我們拭目以待。期許有了橋梁書,每一位兒童都能成為獨力閱讀者,透過閱讀學習新知識。 

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