長襪皮皮來嘍!(新版)
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  • 作者:阿思緹.林格倫
  • 繪者:英格麗.凡.奈曼
  • 譯者:林怡
  • 出版社:親子天下 出版日期:2015-09-08
  • 適讀:0-6歲,7-12歲
  • 學習領域:社會、綜合活動
  • 教育議題:性別平等、人權
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推薦理由
老ㄙㄨ老師:不是說皮皮教壞了其他的孩子,而是說她所擁有的自由,是現今被教條化約束的孩子所得不到的。現在的孩子,生活重心不是補習班就是考試,所以他們也放任自己在書中世界,用想像力化身為皮皮,在大自然中進行一段又一段的驚奇冒險。
李偉文:皮皮是一個九歲的女孩子,媽媽早已去世,爸爸是落海失蹤的船長,自己一個人住在父親留下的房子裡,養著一匹馬與一隻猴子,常常對著天上的媽媽說:「別擔心,我一個人沒有問題的啦!」
幸嘉惠:台南有間小學全校師生在開學日打扮成皮皮模樣,連男校長與男主任都點雀斑、穿戴裙子、長襪、紅辮子、假髮。那天,我也裝扮成皮皮和全校說了一整個早上的故事。學校一位閱讀老師事後跟我說,皮皮帶給他們全校好大的改變,是她沒見過得。
林良:林格倫了解孩子,她跟孩子一起談論這野丫頭的趣事,給孩子帶來快樂。懂得幽默的孩子不會變壞,會笑的孩子也不會變壞。《長襪皮皮》系列故事有正面的價值和意義:它讓孩子開心,也讓家長放心。
蘿瑞娜:《長襪皮皮來來嘍!》作者透過這兩個反差大的形象,來凸顯皮皮的性格進而讓大家重新去思考『乖孩子』的定義。雖然皮皮的母親早逝,父親在外跑船不知去向,但他卻能正向開朗的自己生活。
得獎紀錄
本書介紹

簡介

風靡全球70年,90種不同語言版本
童書界最經典的「不乖」主角,瑞典國寶級大師林格倫代表作
全世界最真誠、最善良、最有想法的真小孩-長襪皮皮來嘍!

  誰是長襪皮皮?
  今年九歲,滿臉雀斑,一頭紅髮,兩腳穿著不同顏色的長襪,
  她可以舉起一匹好大的馬,力氣比所有的警察還大,
  她沒有父母,她自己決定幾點睡覺,幾點起床,她想吃糖就吃糖。

  但,皮皮講道理、敢表達、很獨立、非常勇敢,
  點子王皮皮反應快,有愛心、正義感十足!
  她不皮,只是不照既定的規矩。

  身上少了很多框架的皮皮,是充分享受童年幸福的真小孩,
  讓皮皮帶著小孩們自由探索,勇敢冒險。


得獎記錄
  ★中小學生優良課外讀物圖畫書類推介
  ★「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎
  ★北市圖閱讀精進年,好書一百推薦
  ★入選香港國民教育家長關注組「公民教育小書單」
  ★誠品兒童暢銷榜

 

名人強力推薦
  兒童文學大師/林良
  荒野保護協會榮譽理事長/李偉文
  兒童文學工作者/幸佳慧
  台中大元國小老師/老ㄙㄨ老師
  國立東華大學自然資源與環境學系教授/顧瑜君
  作家、知名部落客/蘿瑞娜


媒體書評

  「皮皮活潑與勇敢,看似以製造麻煩為樂,但你可能上哪都找不到像皮皮如此慷慨的孩子了。
  阿思緹.林格倫創造了一個獨一無二、可愛的角色,吸引孩子都想成為皮皮。最重要的是,皮皮創造更多的閱讀樂趣,沒有任一個孩子希望故事結束,而且他們都會重複閱讀《長襪皮皮》。簡單來說,皮皮是不可被取代的,尤其對9~12歲的孩子來說。」──美國亞馬遜網路書店(Amazon reviewer)

  「不管哪一個世代的孩子,都會愛上這無敵、且名字令人難以忘記的女孩。」──曼徹斯特晚報(Manchester Evening News)

  「對我來說,長襪皮皮已經成為最可愛的兒童書的人物之一」──每日郵報(Daily Post)

  「滑稽、有魅力的皮皮是每個小孩都想成為的人......真是個神奇人物!」──Dorset Society


讀者迴響

  「對全世界的兒童來說,皮皮是一個令人喜愛、近乎神秘主義的形象,可與福爾摩斯、唐老鴨、米老鼠、小紅帽和白雪公主相媲美。」──李之義

  一看到書封,就成了一年級女兒喜愛閱讀的書籍之一,她連續讀看了5個晚上。這本圖畫書的魅力在於畫面。如果我在童年時候被介紹給這個故事,現在一定會多了幾分可有不同的看法。很多我認為是一個有趣的畫面。這就是為什麼,就決定購買,以添加到書架的家。」──Chiruchiru

  「可以舉起一批馬的強壯皮皮,有如旋風般的魔法給我歡笑看待這個世界。」──Alice.D

  「如果在這個世界上,每個人都能像皮皮一樣,那麼我們的世界一定會非常祥和,我們好想像皮皮一樣,帶給家人、朋友快樂,讓他們能夠每天過著愉快的生活。」──小新blog

  「長襪皮皮是一部經典之作。孩子們可以發揮自己的想像力,跟隨皮皮做所有的事情,孩子會想嘗試,如果他們被允許住在沒有任何大人監督的房子時。印象最深刻的是湯米和安妮卡,他們得到與皮皮的友誼,體驗令人興奮的冒險,但在一天結束時,他們仍會重回有愛與安全家。」──from a kid

  「顏色非常豐富多彩的。皮皮因為獨自生活,不然大人是不會讓孩子在家裡養馬的,這是我所嚮往的。我認為這是一本好書。」──Yunko

  「書中的插圖是這本書最新穎的部分。這是才華非凡的英格麗.凡.奈曼所繪,驚人而愉快的明亮色彩,大量使用紅色和黃色,藍色和綠色。它似乎並沒有任何一個沉悶的顏色。封面上的顏色是幾乎整本書中唯一的顏色。我也驚訝於英格麗.凡.奈曼對細節的關注。她的場景集中在主要人物與他們的動作,但如果你看看周圍的場景,細節很精彩!」──Daniel Jackson

 

作者簡介

阿思緹.林格倫(Astrid Lindgren, 1907—2002)
  瑞典童書作家,1907年出生於瑞典斯莫蘭省。曾撰寫超過八十部繪本與青少年小說等作品,對瑞典兒童文學的黃金時代有很大貢獻。1940年代出版的【長襪皮皮】系列廣受喜愛。林格倫獲獎無數,包括國際安徒生大獎、德國書商和平獎、瑞典國家文學獎、德國青少年文學獎……等,其作品除了翻譯成數十種語言之外,也改編成電影、電視節目與戲劇。她相當關懷社會,強調人道精神。2002年逝世後,瑞典政府以她的名字成立兒童文學大獎,一方面紀念這位舉世聞名的國寶級作家,同時提供高額獎金,鼓勵創作,備受國際矚目。
  林格倫作品 【長襪皮皮】系列三本、【小搗蛋艾米爾】系列三本、【淘氣瑪蒂】系列兩本
  更多關於林格倫www.astridlindgren.se/en


繪者簡介

英格麗.凡.奈曼(Ingrid Vang Nyman, 1916—1959)
  丹麥插畫家,1916年出生於日德蘭半島中部的瓦伊恩自治市(Vejen)。幫林格倫的長襪皮皮繪製插畫之前,奈曼已有許多繪本作品,她對自己的作品品質要求嚴格,她認為兒童作品的插畫水準,應該要等同於大人書籍作品。奈曼是第一個幫皮皮作畫的插畫家,對許多讀者來說,他們最熟悉的皮皮,就是她所創造出來的模樣。她的插圖也被稱為是瑞典兒童書籍插圖進入現代主義的開端。


譯者簡介
林怡

  翻譯研究所筆譯組畢業。譯過繪本、建築設計、奇幻小說、商業管理等各類書籍。

 

小編說書
  「長襪皮皮」這個特別的人物,是林格倫的女兒卡琳順口說出的名字,當時林格倫並不知道長襪皮皮是誰,但也沒有多問女兒「長襪皮皮」名字由來,自個兒就編起長襪皮皮的故事。在卡琳生日的這天,她把這個故事寫出來當作禮物送給女兒,然後把稿子寄給出版公司,但是被退回來。之後,林格倫將故事改編,參加另一個出版公司舉辦的兒童書籍比賽,並得到出版獎。
  為了讓年紀小的讀者也能閱讀,因此林格倫重新改寫,將故事濃縮成繪本版本,除了適合年紀小的讀者閱讀之外,全彩的經典插圖版本為奈曼(Ingrid Vang Nyman)所繪,這是大家最熟悉、最悠久的版本,更是所有喜歡長襪皮皮的讀者,絕不可錯過的一本!
  關於林格倫與長襪皮皮,還有一件特別的事情。《長襪皮皮來嘍!》1964年引進日本時,造成極大的轟動,吸引許多讀者閱讀與討論。當時日本動畫大師宮崎駿與他的搭擋曾經想要以長襪皮皮作為主角,製作一部動畫,宮崎駿還特地為此出國考察,不過整個計畫最後被林格倫拒絕了。幸運的是,當時他們已經對於整部作品有相當的規劃,留下了將近100多幅原畫,全都收錄在《幻の「長くつ下のピッピ」》,喜歡皮皮的讀者也可以找找這本書或新聞來翻翻看看,裡面的圖畫,完整展現皮皮的特質,力大、活潑、開朗、慷慨……等等,甚至仔細看看宮崎駿後來的作品,有些場景、人物多多少少都有受長襪皮皮這部作品影響呢!

 

專家推薦

會笑的孩子不會變壞
兒童文學大師 林良

  二十世紀瑞典女作家林格倫的成名作品《長襪皮皮》系列故事,是最受孩子歡迎的有趣讀物。她創造的童話人物皮皮,是一個外表邋遢、穿著一雙顏色互異的長襪、任性卻內心善良的女孩。在大人的心目中,長襪皮皮是一個沒人管教、胡作非為、無法無天的野丫頭,但是在小讀者的心目中,她卻是一個可以理解、逗人開心的人物。幽默有許多路數,誇張是其中之一。林格倫了解孩子,把她誇張的幽默傳遞給孩子。她跟孩子一起談論這野丫頭的趣事,給孩子帶來快樂。懂得幽默的孩子不會變壞,會笑的孩子也不會變壞。《長襪皮皮》系列故事有正面的價值和意義:它讓孩子開心,也讓家長放心。

 

專家推薦
別擔心!我一個人沒問題的啦!

荒野保護協會榮譽理事長 李偉文

  這是一本令人驚異的書,在捧腹大笑擊節讚歎之餘,不免也令為人父母者暗自反省,皮皮雖然「孤苦零丁」,但卻開朗快樂、熱情慷慨、心地善良,令人疼惜,但是她那顛覆成人規矩的邏輯,天馬行空的滿口胡言,生活常規亂七八糟,若真有這麼一個孩子在身旁,恐怕大部份的父母真要頭疼了!
  皮皮是一個九歲的女孩子,媽媽早已去世,爸爸是落海失蹤的船長,自己一個人住在父親留下的房子裡,養著一匹馬與一隻猴子,常常對著天上的媽媽說:「別擔心,我一個人沒有問題的啦!」是啊,一個人住滿好的,沒有人會在她玩得正高興時,叫她上床睡覺,或是想吃糖的時候,強迫她吃魚肝油。
  皮皮的對照組是鄰居的一對兄妹,很聽話、很有教養,媽媽叫他們做什麼就做什麼,不發牢騷,乾乾淨淨,反正就是我們眼中的乖孩子。
  但是,我們都喜歡皮皮,或者就像可以稱為瑞典國寶的作者林格倫所說的:「皮皮是潛藏在自己內心那個好冒險的孩子。」
  在台灣九歲的孩子,也許連自己的書包都不會整理,上下學都得由大人接送,甚至許多家長被報紙層出不窮的綁架搶劫的報導,嚇得不敢讓孩子離開自己的視線。
  為了所謂安全,不准孩子探索世界,這樣只會養成孩子退縮與冷漠的性格,那麼我們如何期待他們去關懷他人,去主動發現自己生命中更深刻的意義與成長的快樂呢?
  當然,大人的放手讓孩子去摸索甚至探索,會有意外,甚至會有受傷的可能性,但是,讓孩子躲在房間裡沒日沒夜的上網,沉迷在線上遊戲的虛擬世界,變成一個虛無又茫然的人,會更安全嗎? 我想,年輕人對未來的茫然,大概也是來自於愈來愈少在真實世界中與人接觸,感受人的溫度不無關係。
  當孩子願意在真實世界嘗試,在失敗與錯誤中學習,就會像皮皮一樣對自己充滿信心,這種敢於面對困境的勇氣,正是一個人獨立的基礎。現代的孩子在父母過度保護之下,許多人成了「媽寶」,即便到了二十來歲,應該是個獨立自主的成年人時,仍然像個小孩子一樣事事依賴父母。
  這種生活中的無能,恐怕更令人擔心,這也是台灣的學校教育或家庭教育都欠缺的一環。教育哲學家杜威說:生活即教育。歐洲許多國家的基礎教育認為教孩子怎麼生活是最核心的目標,也就是說在生活中學會知識,也會使所學的知識在生活中使用。
  其實我相信那些不會解決生活問題的孩子,大部份是父母親造成的,因為保護過度,幫孩子做了太多事情,等於剝奪了孩子練習自己去解決問題的機會,當父母埋怨孩子太依賴自己時,或許要先反省自己,檢視與孩子的互動,是不是會要求孩子自己的事自己打理?甚至必須負責家裏的共同事務,分配他們做能力所及的家事?
  我們哪時候才能放心地讓孩子敢講出:「別擔心,我一個人沒有問題的啦!」?其實讓孩子遠離危險,不如教他們如何面對危險,「長襪皮皮」以童話般的誇張劇情,提醒家長「獨立」與「勇氣」或許是孩子在探索未來世界時很重要的素質。

 

專家推薦
保持屬於孩子樂於探索的勇氣與正向能量

台中市大元國小 老ㄙㄨ老師

  幾年前《長襪皮皮》小說系列出版,曾和我們班上有試讀活動。長襪皮皮是瑞典兒童文學大師阿思緹.林格倫創造出來的經典角色,七十年來幾乎是世界各國家喻戶曉的大明星。
  在翻閱這套書時,我內心幾度思索著:一方面我怕班上孩子覺得這套書的步調太慢,沒什麼吸引力;另一方面,皮皮是個行為舉止異於「正常小孩」的孩子,她會說謊、不守規距、又不愛上學…...,我該如何去引導他們去省思皮皮的思考邏輯、與行為背後的真正動機呢?
  但讓我訝異的是:有閱讀過這套書的孩子們,普遍都說好看!這樣的回答,引起我的興趣。於是我抓了幾個「嗜書如命」的小書蟲來做訪問。
  第一位是「永遠沉浸在閱讀世界中忘了回神」的小伯。小伯點點頭說「好看」,開始滔滔不絕說起故事中的精采情節:「因為那個皮皮很有趣呀!故事也很有想像力。她的力氣很大,還會把警察舉起來......。」
  我又問:「皮皮每天可以不用上學,每天過得很自由,你羨慕她嗎?」
  「不羨慕!」小伯斬釘截鐵的說:「因為不上學,就學不到新知識。在家裡也會很無聊,沒有同學可以一起玩!」
  這個回答真讓我嚇一跳。小伯在班上因為常過度沉溺於書本世界中,導致他的人際關係有些狀況。他的孤單處境,與皮皮有某部份的相似,但他卻不羨慕皮皮。因為他知道在學校裡他擁有得更多,也會明辨什麼樣的場合是最適合他。
  另一個小書蟲,是「二十四小時書都不離手」的小青,功課不錯的她,也對閱讀有著莫名的狂熱。我想她的訪談回答應該很具代表性,我問:「你覺得這套書好看嗎?」
  「好看呀!」小青說:「因為皮皮的生活很精采,還出海到南島去冒險。」
  「可是皮皮很不守規矩耶,她還無時無刻在說謊?」
  小青用微笑代替了她的回答。我繼續追問:「這樣沒有關係嗎?」
  「沒有關係。」小青還是很愛皮皮這個角色。
  於是我明白了。在孩子的世界裡,皮皮是個值得羨慕的對象,因為她沒有大人給予的框架,能無拘無束的自在生活。愛打破什麼東西,就打破什麼;想什麼時候吃飯、睡覺,就什麼時候吃飯、睡覺。
  這樣的自由,在大人眼中看來是脫序的、混亂的。就如小說中的學校老師,只能大叫她「沒有辦法教皮皮」。但是在小孩子眼中,皮皮可是一位大英雄,因為她完成他們的大夢想,成為自己生活的主宰;也如同書中的湯米和安妮卡,這兩個孩子雖乖,但他們卻是打從心底的羨慕皮皮。
  不是說皮皮教壞了其他的孩子,而是說她所擁有的自由,是現今被教條化約束的孩子所得不到的。現在的孩子,生活重心不是補習班就是考試,所以他們也放任自己在書中世界,用想像力化身為皮皮,在大自然中進行一段又一段的驚奇冒險。
  他們其實也知道,在本質上皮皮是善良、富有愛心、且有條理的;皮皮保有一套自己的生活哲學,而非被寵壞的孩子。在閱讀的過程中,孩子們會一直感受這些優點,並向皮皮學習的。
  這次出版社又重新出版長襪皮皮的繪本,讓我有機會重新回顧我和孩子們的對話。但不同的是,我可以更感受到作者阿思緹.林格倫,刻意挑戰傳統思維的用意。大人們的過度擔憂,反而容易箝制了孩子的自主權;也因這些擔憂與束縛,壓抑了孩子對世界的想像力。
  悠悠七十年過去了,長襪皮皮一直這麼樂觀的陪伴著我們,不斷提醒著我們,別總是以大人的角度來詮釋小孩的觀點。也提醒著我們,記得要一直保有心中那樂於探索的勇氣與正向能量!

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