也許還早，也許現在開始一點都不晚。

那天妹妹從學校圖書館借了四本書回來，其中兩本是談性教育的書籍，沒有注音、字數很多，翻了翻幾頁，這應該是給高年級看的內容。

家裡類似的書籍都看過了，應該是還有其他疑問或好奇的事情。之前好幾次開口邀請妹妹一起共讀被拒絕，我猜也許她覺得自己一個人看比較自在，想問問題是一回事，但想不想這麼直接討論可能又是另外一回事。

孩子的個性如此，總是有些事情先讓她悶著頭想，才有機會發現那縷縷白煙飄了出來，一下子掀鍋蓋的直接作法，反而有時會讓她隱私全無、惱羞成怒。

於是我猜想，或許未來成長路上有更多事情也會如此。那種微妙的人際關係小團體、沒來由地自卑感、青春時的極端憂愁或浪漫、或者求好心切的壓力...，這些時候又該怎麼陪伴著她呢？

我想想，那麼先默默地準備著書單吧。文學故事貼近孩子的單純生活，卻又把裡頭的情感描寫得如此真實，如果要說現實和小說有多像，那麼我想小說就是那些我們尚未注意到、體會到的現實人生。

這兩本恰巧都是韓國的作品。韓國人對課業和成功的定義要求也為他們帶來很大的壓力，讀來更有啟發意味。《閃亮亮的小銀》其實也很適合大人看，對於自我存在的懷疑有極佳詮釋，溫柔的筆調也很療癒；而另外一本《夏天最後的日記》則是描寫孩子面臨好友死亡時內心的人生思考，碰觸嚴肅議題卻絲毫不帶灰暗，也讓大人們能真正窺見孩子異性間的友誼，並溫柔提醒大人在教養上存在的可能偏見。

想來這是我現在唯一能做的，如果有一天孩子需要跟自己對話的時刻，也許文學是最好的導師，能一步步帶領著她看見不同的人生。