朗讀，是推廣閱讀最有效的宣傳活動，更是建立家庭親密關係的最佳方法！貓頭鷹親子教育協會創辦人─李苑芳老師，分享朗讀技巧，以及家長在為孩子說故事時，一定要避免的3大錯誤行為！

1985年美國閱讀委員會發現，要孩子愛上閱讀最直接的方法就是為孩子朗讀。貓頭鷹協會多年的實務經驗中，更發現為孩子朗讀不僅能重新建立孩子與文字書的關係，還能有效的改善親子關係。每天10分鐘的朗讀，讓孩子完全沉浸在「大人為我而『聲』」的幸福中，在這「專屬於我」的10分鐘裡，親密指數立即飆漲。

1.為孩子挑一本好書

如何開始為孩子朗讀呢？首先要為孩子找一本優質且適合孩子年齡、生活經驗的書，內容不要以意義取勝，要著重在是否能引起孩子的興趣之上！貓頭鷹協會官網上的《好書大家讀》中有一個下載專區，詳細記載了0～18歲的建議書單，提供給需要的家長。

2.大人要先讀　掌握文本的脈絡

選好書後，大人一定要先行閱讀，一來看看是否對胃，二來事先掌握文本的書寫脈絡，以利朗讀之效。這樣孩子就能踩著你的聲音，踏進隱身在文字裡的祕密花園。有時，還可順便標註出容易令人混淆音聲的詞彙，或是給它一個新的同義字，或是好好的為孩子解釋。

3.遇到重要的地方　逐字慢唸

朗讀時，遇到有趣的或重要的字句，則利用暫停或逐字慢唸的方式，提升孩子的注意力。例如：「我有一隻狗，名字叫做（暫停）咕嚕嚕（逐字慢唸）。」在唸出「咕嚕嚕」之前，先做1、2秒的暫停，藉以引起聽者的注意，再一字一字清楚地唸出「咕嚕嚕」，除了幫助聽者清楚掌握牠的名字之外，更讓孩子感受到牠的重要性。

4.配合故事劇情　朗讀要傳達情緒

那些藏在文字裡的意涵則得透過情緒語言來呈現，朗讀時，只要利用豐富的「面部表情」即可帶出聲音表情，像是：讀到開心的部分，就笑容滿面；悲傷的時候，則皺起眉頭朗讀，這樣就能精準的掌握文本的情緒語言。

5.最後一個字　也要用心朗讀

最後要注意的是：每個句子的最後一個字或一個詞，請確實朗讀出來，不可隨便帶過去，孩子才能清楚地掌握整個故事的脈絡。

3個朗讀地雷　要小心！

朗讀時，除了上述的技巧之外， 還有絕對不可犯的3個行為：

1.不要邊讀故事，邊指正小孩的行為。
2.不要拷問孩子「那是什麼意思？」
3.不要問孩子「從故事中學到什麼」。

因為，這3個行為都會讓人感到壓力十足，甚至倒盡胃口！在如此不開心的情境下，孩子怎麼會愛上閱讀？千萬不要斤斤計較孩子現在讀懂了沒？重要的是，閱讀能否跟著孩子一輩子，成為他的最愛？只要他養成閱讀的習慣，他就會變成一個懂很多的人！

為愛朗讀的初學者，李苑芳老師推薦最好上手的優質童書：

低年級

《窗邊的小荳荳》

《我的小狗咕嚕嚕》

中年級

【黑貓魯道夫】系列

【妖怪醫院】系列

【檸檬水戰爭】系列

高年級

《不會哭泣的魚》

《說謊的阿大》

《看不見的敵人》

《尋找雨兒》

中學生

《少年鱷魚幫》

《別告訴愛麗絲》

作者簡介｜李苑芳

貓頭鷹親子教育協會創辦人

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