陳玉金:蹲下來和孩子談科學知識的日本繪本作家加古里子 (16本)
主題分類:知識科普
推薦人:陳玉金

日本知名繪本作家加古里子(かこさとし Kako Satoshi)於5月2日辭世,享年92歲。加古里子本名中島哲,1926年出生於日本福井縣,東京大學工學博士,是日本科學繪本大師。

加古里子一向關心兒童,戰後因為憂心日本貧困家庭小孩教育乏人關心,他在川崎設立慈善機構,用遊戲和故事方式帶領兒童增進知識,後來受到出版社的邀約出版繪本,以深入淺出的方式自寫自畫為兒童說明科學知識,其中三大經典科學繪本為《地球》《海》《宇宙》,出版各類創作超過500種。

加古里子和臺灣科學類繪本發展頗有淵源,在套書盛行的年代,臺灣引進翻譯許多加古里子的繪本,例如在【漢聲精選世界最佳兒童圖畫書】套書的《工具》《你的房屋我的房屋》《牙齒的故事》《來看東西的剖面》《地球:探索其中奧秘》《海》《宇宙:浩瀚無窮的空間》等繪本。配合套書出版的《媽媽手冊》,也有鄭明進特別到日本採訪加古里子的專文〈漢聲編輯訪加古里子-談科學圖畫書的創作〉。加古里子的作品甚至影響《漢聲小百科》的編輯製作概念,他和松岡達英的科學繪本都是《漢聲小百科》的重要參考書。 

2000年加古里子曾經受邀到臺灣,7月18日在臺北誠品書店發表以「科學圖畫書的製作」的演講。他明白指出製作科學繪本的思考重點

1.題材:包羅萬象。涵蓋所有自然、科學及社會現象。

2.表現方式:並不只是重複語言(文字記號)和影像(圖畫及圖表),而是集合語言和圖畫,做緊密的結合,再印刷出來。

3.展開敘述:根據讀者的理解範圍和能力,依順序安排連續和跳躍的場面。

4. 文章長短適中、完整的詩文、人性化、畫面簡潔,並保有明顯的主題。利用容易理解的描述,充滿美與真的內涵。

5.獨創的畫面:有必要在構成及色彩上下工夫。例如在全體圖畫和部份詳細圖之間的連接/時間經過的改觀、推移及提示等等。

6. 思惟與觀點:必須有高超的科學性、世界觀。換言之,不能欠缺哲學性。

7. 出版意義:存在主義。至少有十年的前瞻性。

8. 檢查校對:對於批評意見、反對意見和支持的言論,儘可能改訂、修圖及改稿,以期製作成自信和完美的內容,才可以出版。

上述加古里子所提的意見,提供選題、繪圖、文字、內容、製作等參與創作的作者和出版社們參考,也是讀者選擇科學繪本的參考。他認為,「科學就在我們身邊,科學應該有一種溫暖,吸引每個人去接近它。」而與孩子接觸經驗,也使加古里子發現「孩子對自己身邊所見所聞、可觸摸的東西最感興趣,也最關切」。

儘管加古里子的繪本畫風樸拙,內容卻貼近兒童傳達知識,在臺灣有很多譯本受到喜愛:《工具》《地下鐵開工了》《你的房屋我的房屋》《牙齒的故事》《宇宙:浩瀚無窮的空間》《海》《地球:探索其中奧秘》《河川(附河川書中書DIY) 》《來看東西的剖面》《烏鴉蕎麥麵店》《烏鴉點心店》《烏鴉蔬果行》《烏鴉天婦羅店》《烏鴉麵包店》《為什麼會打雷?~小雷神傳說》《愛唱歌的青蛙》等。

*本文轉載自《童書新樂園》,未經同意禁止轉載

作者簡介|陳玉金

兒童文學工作者

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