2018年2月的【兒童閱讀診「聊」室】邀請到教學經驗豐富的彰化縣原斗國小老師林怡辰，分享讓小學生愛上閱讀的超級攻略！小編整理引導小學中年級孩子突破閱讀關卡的3方法，以及對應的推薦書單，幫助孩子克服障礙，讓閱讀能力更上一層樓！

第一招：三層次提問，提升閱讀理解力

要確認孩子是否把書讀進去，林怡辰建議用三層次提問法：

1.主角是誰？故事的背景時空是什麼？
2.主角遇到什麼困難？他如何解決問題？
3.故事結局是什麼？

若孩子無法回答上述問題，代表目前讀的這本書對他來說太難了，家長可以先挑選比較簡單的書讓孩子閱讀；若孩子回答問題時，能斷斷續續的說出答案， 則代表他有讀懂，只是口說能力還需要勤加練習。這時，爸媽可以請孩子練習把這幾個問題串起來，訓練表達能力。

第二招：了解、尊重孩子的興趣，再逐漸擴展閱讀範圍

家長常提問：「孩子閱讀偏食怎麼辦？」林怡辰認為，若孩子對某個領域有興趣，可以培養他們成為特定領域的專家。例如：如果孩子喜歡恐龍，美術類的書會引導他怎麼畫恐龍；古生物學則會告訴他恐龍生活在什麼年代，是怎麼滅亡的。只要照著孩子的興趣走，就能漸漸擴展他的閱讀範圍。

第三招：幫助孩子累積成功經驗，勇敢克服字數多的書

林怡辰認為，如果孩子排斥字數較多的書，有兩個可能原因及解決辦法。

1.孩子識字量不夠

解方：挑選比孩子程度低一點點的書，先建立他在閱讀上的成功經驗，以培養閱讀興趣和信心。選定書籍以後，當孩子在閱讀時遇到看不懂的生難字詞，不用當下就逼著孩子翻找字典，請他用上下文猜猜看，讓孩子知道遇到不理解的文本時，可以有哪些閱讀策略。

2.對於閱讀感到恐懼

解方：選擇由獨立小故事組合而成的書籍。林怡辰特別推薦《不會哭泣的魚》，孩子剛開始看到這本書，可能會覺得「好厚，我讀不完」，但書裡面暗藏玄機，分成三段跟河川有關的故事，當孩子沉浸在其中，一段一段的讀完，不知不覺就能看完整本。

除了以上三招之外，林怡辰提醒，中年級是閱讀最關鍵的時期，孩子的讀物需要漸漸從橋梁書跨越到少年小說。如果你在尋找橋梁書和少年小說間的過渡橋梁，林怡辰特別推薦小學中年級的書單，供老師和家長們選書參考！

她推薦的書單包括：讓小男生很愛、字數又多的【檸檬水戰爭】套書、【妖怪醫院】套書；小女生喜歡的【神祕圖書館】套書、《時空旅人的穿越日記》、《松鼠們的瘋狂遊戲》。另外也推薦稍微進階的讀本《說謊的阿大》和《看不見的敵人》。

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（助理編輯張逸昕整理）

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