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國立中央大學認知神經科學研究所教授

洪 蘭

國立中央大學認知神經科學研究所教授,致力於大腦科學的研究,多年來透過深入淺出的文字與上千場的演講,將腦科學的知識運用於教育、學習與親子教養。 著有《大腦的主張》、《請問洪蘭老師》、《學會思考 - 創造樂在學習的人生》等書。

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常有學生抱怨看不懂考試題目,這就是他國文能力不足,不能了解條件句。其實國文課可以教的東西非常多,《仙靈傳奇2:詞靈》書中的離合詩就是一個非常有趣的材料。希望這本書能讓讀者體會到詞的意境優美,而開始欣賞自己寶貴的文化遺產。

台灣一年出版四萬本新書,但是好看的其實不多,今年很例外,這個暑假我已經連續看到兩本一直要看到完才能去睡覺的好書了,這真是台灣讀者的福氣,其中一本便是這本《獵書遊戲》。

《仙靈傳奇:詩魂》這本書最讓人激賞的地方是作者從我們耳熟能詳的唐詩著手,創造出步步驚魂的懸疑小說。作者選來藏魂氣的五首詩意境都非常好,馬上帶你進入詩境,很能激發我們的想像力,也替念文科找不到出路的學生打氣,文學是涵養之本,好好念,念通了,黃金屋和顏如玉...

我們的想像力一點也不比外國人差,我們還有千百年流傳下來的狐狸精、九頭鳥、千里眼、順風耳,光是妖怪就比西方的女巫多上幾百倍,如果有人寫,一定強過《哈利波特》。我很高興,現在終於看到一本國人所寫的奇幻小說了。

文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)這本書非常好看,它的人物和場景跟我們過去的經驗很相似,很容易使你感同身受,馬上跟主角起共鳴,達到「象喜亦喜,象憂亦憂」的境界。在看的過程中,那種提心吊膽的緊張感覺跟看歐威爾的《一九八四》一樣,甚至更為驚悚,因為...

唐太宗對梁公說:「以銅為鏡可以正衣冠,以古為鏡可以知興替,以人為鏡可以明得失」,千百年來,物換星移,滄海桑田,只有人性未變,讀史正是可以知興替,可以使自己不重蹈前人的覆轍。

美國「世界科幻協會」雨果獎和「美國科幻暨奇幻作家協會」星雲獎雙料得主──《戰爭遊戲》 這是一本非常好看的青少年科幻小說,我第一次知道這本書的存在,是在十年前,我發現我讀美國學校十年級的孩子吃過飯後,沒有如往常一樣去玩電玩,而是坐在角落閱讀,這不尋常的行...

台灣閱讀推的最成功的是小學,尤其是低年級,但是到了高年級以後,閱讀的學生就越來越少了,仔細觀察發現,除了準備基本學力測驗剝奪掉孩子閱讀的時間之外,可以給高年級以上孩子看的書也實在不多。許多大人覺得已經會閱讀了,現在可以給他們看「有用」的書了,孰不知閱讀...

閱讀對孩子的影響有哪些?閱讀和學習成功的關鍵又是什麼?中央大學教授洪蘭說明了閱讀和腦神經發展的關係,以及談到唯有孩子主動學習,才是最有效的。

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