「濕、搓、沖、捧、擦」深植於腦袋的標準洗手步驟，即使隨口就能背誦，但孩子回家的第一件事，還是必須不斷地耳提面命，就連大人有時也不見得會Step by Step...

「教育是讓孩子成為快樂自信的人，教育的手段和方法也應該是快樂的。就像一根吸管，這頭吸進去如果是苦澀的汁水，另一端流出來的絕不會是甘甜的蜜汁。」（教育家Herbert Spencer）

鬼靈精怪的狐狸是陳櫻慧老師新書《好好狐狸》中的主角，他有個壞毛病，每次森林裡只要有任何動物求助他，他都會毫不猶豫的說：「好！」直到有一天......本書除了有孩子熟悉且喜愛的動物角色，更能透過閱讀體驗、思考和反省「責任感」的重要性。

勇氣，因應正向的語言，而得到支持。而這個力量就在心裡的某個角落，不論你是不是一個人，它都在那裡。

有兄弟姐妹的人，或多或少都有這樣既討厭又親愛的感受。《我的姊姊怎麼了》（親子天下）把姐妹情深的內涵強化，突顯了妹妹被冷落的感受；從書名及封面的圖像，可以得知妹妹充滿了疑惑，小心翼翼地想瞭解姊姊改變的原因。

只要聊到「找找類」的繪本，對兒童書市場略有留意的家長，都會聯想到這本《威利在哪裡》；加上現正在華山文創特區展出的「尋找快樂威利在哪裡」特展，讓大小朋友的暑假都可以盡情享受威利所帶來的尋寶樂趣！

閱讀《神祕圖書館偵探1：芽門、彩花籽與小小巫婆》，會不斷被作者的創意嚇一跳，當中不斷使用文字把讀者的視角拉近又拉遠，讓讀者能在慢慢咀嚼故事的過程中找到答案。

楊茂秀老師的新書《大人有時要聽小孩的話》，清楚得不能再明白的書名，正是收錄了一篇篇楊老師與女兒靈靈的對話，以高個子與矮個子為名，每段紀錄都是故事。

《我愛黑桃七》細細品味每一張牌，紅心像飽滿熱情的心臟、黑桃頂著黑心肝卻從未真正使壞過、方塊會流下鑽石眼淚……，還有為髮型煩惱的國王皇后們，延伸出這些別具巧思的源由，只出於作者的一個疑問：「為什麼大老二裡的黑桃2最大？」

好的圖畫書，可貴在於文圖能各自發揮功能，又恰如其份地相互補敘；以圖為主的型態，也賦予圖畫重要任務，必須呈現許多文字後的故事情節。