關於"ADHD",共有150筆資料
  • 2020-01 作者:親子天下嚴選
    大女兒妡妡升上小學後,常被老師投訴不細心和動作慢不專心,不知從何開始,我開始漸漸只看到孩子的缺點,而忘了看她的優點,對比剛進入學習階段、4歲老二安安,只要有小小的好表現就很容易得到讚美,老大這一年卻是在被不斷的提醒與責備中渡過。直到小一下的時候妡妡被診...
  • 2019-12 作者:李佩璇
    注意力不足過動症孩子成長過程中,自己和家人遭遇的艱辛和挫折,外人難以想像。《親子天下》訪問4名 ADHD 成年人,從他們跌跌撞撞的成長經歷、最終找到與之共處的方法,希望幫助更多家有過動兒的家庭。
  • 2019-12 作者:歐宇甜
    近年來,台灣的過動兒越來越多。中研院生醫所潘文涵特聘研究員,兒子從小有過動問題,累積多年照護經驗與調查研究,發現過動症與過敏、貧血和血清素偏低等因素密切相關,而這些都可由飲食得到修正。如果家中小孩出現過動的症狀,除了尋求兒童精神科處置,也可考慮從吃對食...
  • 2019-11 作者:李佩璇
    孩子的 ADHD 特質常被討論,卻較少聽到這些孩子成年後的消息。記者訪問了幾位 ADHD 成人的故事後,才知道即使長大成人,為了符合社會規則,他們仍全力以赴與 ADHD 特質共處,才能獨立生活、讓生命開花茁壯。
  • 2019-11 作者:李佩璇
    7年級生的吳迺慧,在當年 ADHD(注意力不足過動症)一詞還不為人知時,在老師和家長的理解下,就評估後確診,也因為老師的溫暖關懷,使她立志從事幼教幫助和她一樣的孩子,她從自身經驗分享,無論孩子或家長,與 ADHD 特質共處是一輩子的功課。
  • 2019-11 作者:李佩璇
    在國中擔任出納組長的張雅惠,從小到大讀書、考試難不倒她,對於有明確流程的工作,也很能勝任。但讓她在職場碰壁的不是專業能力,而是克制不住的情緒、言語應對,求助專業後,背後的原因終於真相大白。
  • 2019-10 作者:李佩璇
    今年30歲的蔡金川(Allen)從青少年時,就飽受注意力不能集中、憂鬱所苦。雖然高中就開始求助專業,但一直未能診斷出他的注意力不足過動症(ADHD),導致 Allen 大學讀了3次、被師長誤解為「懶惰、不努力」,人生更幾度陷入憂鬱症。直到26歲被確診為...
  • 2019-09 作者:李佩璇
    35歲的臨床心理師蔡百祥,在專業上幫助 ADHD 的孩子,在心態上也能感同身受,「我自己就有 ADHD 特質,很能理解孩子的困難。」而在他的童年中,滿是衝突的親子關係讓他受傷,因此面對擔心 ADHD 孩子長大後生活的家長,蔡百祥強調:「親子關係好,AD...
  • 2019-09 作者:李佩璇
    如果想尋求關於自閉症、亞斯伯格的協助,不管是家長或老師,一定聽過花媽(卓惠珠)的名字。因為家有自閉症兒子,花媽長期投入泛自閉家長互助社群,如今她進一步創建系統化平台,除了泛自閉家族之外,還能幫助妥瑞、ADHD等「隱性障礙」家庭。
  • 2019-09 作者:李佩璇
    資源班的孩子都在學什麼?只是把不懂的國語、數學弄懂而已嗎?台南市裕文國小特教老師王峯文不這麼認為,在他的課堂上,學生能合作演戲、擔任古蹟解說員,甚至與他校學生交流。王峯文認為:「用對方法,特殊孩子的能力非常耀眼。」
  • 2019-09 作者:秦郁涵
    18歲那年,秦郁涵被確診 ADHD,從發現症狀、抗拒到接受的心路歷程,豐富了她作為特教老師的身分。她以自身經驗,針對專注力不足、過動與衝動等 ADHD 核心特質,為家長與老師們提供教養上的建議。
  • 2019-09 作者:親子天下媒體中心、李佩璇整理
    安親班、課後班等孩子放學的課後服務,是雙薪家庭的重要支援系統。家長如何善用而不過度依賴,成為孩子生活與學習的幫手?
  • 2019-08 作者:李佩璇
    特殊需求孩子的課後安排常被忽略,身為職能治療師的廖梓杏開辦教室,為這些無助孩子圈出希望。
  • 2019-07 作者:黃敦晴
    「發大財」、「提高年輕人收入」成了選戰中的關鍵字,也透露出人們對薪資的期待與下一代的擔憂。排除了先天與環境的因素,怎麼提高孩子未來的收入?研究發現,影響孩子日後所得,最重要的關鍵密碼,是從6歲就看得出來的行為……
  • 2019-06 作者:李佩璇
    國小低年級課後半天下午何處去?對於有特殊需求的爸媽來說尤其頭痛,不少家庭會特別撥出一個人力來接送孩子往返各種專業教室,或勉強找一個安親班讓孩子待著。專家和特教老師建議,特殊需求孩子適合「個別化」安排,課後時間才不會成為一場災難。
  • 2019-06 作者:李佩璇
    「孩子沒辦法坐下來好好寫作業,總是一直說話、動來動去,被好幾家安親班退貨了,該怎麼辦?」常在ADHD、亞斯伯格症或自閉症等專屬社團看到這樣的家長留言,特殊需求孩子的課後安排常被忽略,身為職能治療師的圈圈老師,開辦了教室,試圖接住這些無助的孩子。
  • 2019-06 作者:楊若晨
    家有小一新生的爸媽要面對孩子課後接送與活動安排等問題,琳瑯滿目的校內課後照顧、安親班、才藝班等該怎麼挑?《親子天下》訪問親職溝通作家羅怡君,以及16年補教經營與安親經驗的新北市泰瑞莎文理語文短期補習班負責人陳姝蓉,及其他專家回答家長常見的問題。
  • 2019-05 作者:李佩璇
    他是中醫師,也晚上要一打二的育兒奶爸,想像裡中醫師會仔細照料孩子的故事沒有發生,賴韋圳一開始甚至放空不在意孩子,最後用隨性爸爸風陪玩,一雙兒女卻很買單。他認為,孩子生活常規過得去就好,重要的是孩子與爸爸一起玩、一起說話的親密時刻。
  • 2019-05 作者:李佩璇
    「養大一個孩子需要全村的力量」,舊社會同村共養情景雖不復見,現代的爸媽透過更多元管道,反而更能跨越地域限制、力量更強大,成為育兒路上互相支持的可靠肩膀。今年54歲、家有兩名過動兒的爸爸黃瑞佳,6年前創立臉書社團,接住4萬多名ADHD家長、孩子瀕臨破碎的...
  • 2019-05 作者:何善欣(ADHD過動媽善欣)
    作者何善欣26歲生下第一個兒子,是個非常「靈活」的孩子,不但日夜顛倒,夜裡哭鬧不休,需要的睡眠也不多,會走路後,不只活動範圍變廣,行動力更強,常衝來撞去而受傷,剛當媽媽的她實在無心多想,一心只想如何把兒子養活養大。

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