關於"不實訊息"，共有13筆資料
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2020-03 作者：陳盈螢北部個案高中出現同班3確診案例，首例全校停課。該校學生連帶受外界異樣眼光，《親子天下》獨家訪問到該校學生L，這段期間他感受到人情冷暖，可貴的是，他學會正向面對網路酸言，也協助發起為確診個案加油打氣的行動。
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2019-11 作者：連韻文即使不看假訊息會不會有影響？當然會！你說「其實我也沒在看，就這樣滑過去而已」，其實光這樣無意識的滑過去就很危險，因為你沒有真正在思考，而且就算你只是很快的滑過去，那些訊息還是有進到你的大腦裡，慢慢形成你對某事的印象。
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2019-11 作者：採訪整理｜賓靜蓀、黃怡菁假新聞、假訊息已經到達戰爭等級， 鍛鍊思考力、關心公共事務，都需要刻意練習。八位意見領袖怎麼看假新聞防範？
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2019-11 作者：黃怡菁今年七月，LINE在台灣推出「訊息查證平台」，希望透過此平台與延伸至線下的媒體素養教育，提高台灣民眾對於假訊息的風險意識。
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2019-11 作者：陳雅慧｜採訪研究：賓靜蓀、黃怡菁在這次萬人問卷調查中，近半數中學生覺得假新聞和自己無關，兩成多的人分享新聞前不會注意是哪個媒體發布，都透露出青少年的媒體素養不足。
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2019-11 作者：黃怡菁作為社群媒體龍頭之一，也是假訊息流竄平台的Facebook認為，要打擊假訊息，必須從培育數位公民做起。
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2019-10 作者：陳雅慧《親子天下》以全台規模最大的中學生媒體素養調查，總結出年輕世代媒體素養的3個隱憂。究竟台灣中學生的媒體素養現況如何？請看《親子天下》的完整報導，與總編輯陳雅慧給父母老師的具體建議。
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2019-10 作者：黃兆徽現在不僅文字、圖片能造假，就連影片都可以偽造！黃兆徽認為有圖有真相的時代已經過去，尤其當閱聽人的收視習慣逐漸以影音為主，未來打擊假訊息的行動更需要著眼於影音辨識上。
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2019-10 作者：提摩．法康哈尼（Tamer Fakahany）路透社新聞學研究中心的調查指出，全球40個國家中，有55%的民眾表示他們對自己分辨網路訊息真假的能力感到疑慮，此結果顯示假訊息幾可亂真、民眾難以招架。假訊息所帶來的後果是社會秩序將受到嚴重破壞，只需要透過幾個簡單的點擊，即使是無意的傳播，就可影響社會、...
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2019-10 作者：胡元輝事實查核永遠在假訊息出現之後。台灣第一個國際認證的事實查核中心諮詢委員胡元輝呼籲，更重要的是全民共同培養媒體素養，練就假訊息防身術，才是杜絕假訊息的最好方法。
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2019-10 作者：吳奕柔現就讀台灣大學法律系四年級的吳奕柔，今年4月以台大學生會長的身分共同發起「青年抵制假新聞陣線」，將對台灣媒體的憂心化作實際行動，目標在喚醒社會大眾對假新聞的關切與抵制。
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2019-10 作者：方君竹在拍攝新聞實驗室「記者真心話」系列影片後爆紅的台大學生方君竹，以幽默、深入淺出的方式為大家剖析台灣媒體困境，在談論假新聞現象時，他也提出自己的觀察以及辨假的方式，進而點出媒體素養之於社會的重要性。
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2018-01 作者：陳鴻彬心理師
