關於"作文能力"，共有15筆資料
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2018-03 作者：廖笙光（光光老師）當孩子的作文寫不成文，家長該怎麼引導呢？一起來看光光老師的建議。
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2018-02 作者：李宗蓓小朋友進入小學後，「成語」和「作文」常讓父母深感焦慮。與其為這種情況焦慮，不如先輕鬆點讓孩子聽故事就好！
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2017-11 作者：藍佩嘉一○八新課綱中的文言文比例爭議，帶出了國語文學習目標及現下學生寫作能力的問題。語文能力如何連結寫作能力？最重要的學習目標為何？
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2016-12 作者：詹志禹推動學童讀經教育背後的學理是什麼？不必懂文義、反覆背誦對學習帶來哪些正反影響？從兒童發展和教育原理，為什麼這是一種不夠健康的學習方法？
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2016-05 作者：呂秋遠律師呂秋遠國中階段曾經歷過被排擠、霸凌的苦澀青春期，也曾作弊度日。但他活下來了，如今，他感謝那些曾經對他丟石頭的人。
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2014-11 作者：張輝誠（台北市中山女高國文老師）寫作，其實不只是寫出一篇文藻華美的文章，最重要的是練習表達和整理思考。但目前中小學教育中，缺少系統性的寫作引導課程，更缺少帶領學生發展思考和表達的機會。開創「學思達」教學法的中山女高老師張輝誠，自己是得獎無數的作家，利用《青春第二課》教中學生寫作，引起...
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2013-11 作者：許芳菊、編輯部孩子進入國中，要讀文言文，又要準備會考的寫作測驗，面對這兩個大改變，要如何準備？需不需要補習？
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2013-05 作者：水瓶面面我一向關注親子天下出版的任何書籍，這次親子天下針對台灣中學生設計了一套學習術，分成四冊出版，書名分別為：1)《給中學生的時間管理術：一輩子都要擁有的時間掌握力，現在開始學習！》 &nb...
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2013-05 作者：謝其濬、游嘉惠觀察：打開生活之眼，題材、靈感滾滾來。除錯：用字精準、用詞正確，傳遞訊息不NG。組織：聚集焦點，集中論述，不再沈沒於茫茫資料之海。思辨：統合資訊，形成觀點，產出結論，不再人云亦云
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2012-06 作者：匡匡媽／三人行ing匡匡是一個充滿想像力、也很愛自言自語說故事的孩子。由於語言發展的早，現在已經會簡單描述一個完整事件也可以跟家人大約的說出事情的經過跟這樣逗趣可愛的孩子聊天，已經是我每天的樂趣之一所以當親子天下詢問匡媽是否願意讓匡匡參加「我會說故事-無字圖畫書系列」的試...
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2012-05 作者：親子天下在台灣，「教」和「學」長期被考試領導，認真檢視「現在」小學生的定期評量，會發現試卷上依舊充斥各種預設好標準答案的題目。在網路時代，所有片段、可背誦的「知識」都能快速找到答案，但被支解如斷簡殘篇的評量考題真的有助孩子的學習嗎？
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2012-04 作者：王韻齡台灣推動閱讀教育已十多年，但在國際評比中，閱讀素養卻落後新加坡、上海、香港和韓國。台灣的語文教育怎麼了？秀山國小校長林文生如何從作文課開始改革？
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2010-12 作者：黃迺毓隨著考或不考，「作文能力」的命運要不身價百倍，要不就打入冷宮。作文是以文字的方式來表達所思所感，如果孩子的生活中沒有機會將自己的想法和感受，恰到好處的表達出來，寫作文就是一件很辛苦、甚至很痛苦的事了。我不是語文教學專家，但曾花不少時間到各處推廣親子共讀...
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2010-06 作者：陳之華教育改革已過了十多年， 如今我們仍以背、默、記這樣最保守的方式在考核孩子？ 如果不鼓勵孩子表達整理過的知識， 那創意的因子，又怎麼啟發呢？
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2008-08 作者：張瀞文讓學生在部落格上練文筆、分享心情、記錄孩子的成長，甚至成為老師的專業分享平台……，台中縣大元國小老師蘇明進，成功經營教學部落格的祕訣是什麼？
