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2019-06 作者:許家齊、黃怡菁
《親子天下》舉辦的教育創新100邁入第三屆,6月22日邀集今年所有入選者參與共創會,分享交流彼此的故事。今年入選者的樣貌更多元,包括兩岸三地、體制內外、企業及非營利組織等,推動領域包括閱讀教育、體育教育、自然生態教育等,透過教育創新100的交流,讓好的...
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2019-05 作者:編輯部
《親子天下》今天(5/15)公布「2019教育創新100」入選名單,募集活動來到第3年,報名人數不減,顯見教育創新並非只是一時的煙火,而是持續擴張的動能。今年的100位入選者有哪些人呢?5大發現看到了什麼呢?
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2019-01 作者:親子天下
第三屆親子天下「教育創新100」啟動招募,兩岸三地再度聯手,首度邀請學前幼兒教育創新領袖加入,共同打造華人教育新藍圖。
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2018-09 作者:編輯部
今年六月,親子天下舉辦「共創會」,讓兩屆教育創新一○○的入選者面對面交流,這個教育界的「大平台」,聚集體制內外教育工作者、關心教育創新議題的產官學界領袖為中心,促成各方對話,激盪更多創新可能。
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2018-09 作者:林怡辰
十四年來,林怡辰總會帶學生進行一趟自助旅行。就像成人一樣,過程中狀況百出,林怡辰卻總要忍住出手幫忙,因為過程中的學習是最真實運用知識的體驗。
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2018-09 作者:石佩蓉
高中音樂課應該教什麼?石佩蓉說:演奏音樂的門檻很高,但欣賞音樂的門檻很低。我們都有被音樂感動的時刻,而老師的作用就是讓音樂有機會住進生命裡面。
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2018-09 作者:洪志彰
台東縣南王國小今年正式轉型「南王Puyuma花環實驗小學」,成為第一所卑南族實驗小學,包括四○%非卑南族學生,都跟著學卑南族文化,校長洪志彰本身也是卑南族,六月九日他在「親子天下二○一八教育創新一○○共創會」上的分享,真摯的說出了原住民教育的挑戰:「我...
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2018-07 作者:編輯部
2018「教育創新100」,日前選出上百位教育創新者,從入選名單可以發現,體制內老師社群的跨界連結愈來愈強,實驗學校入選者較去年增加超過一倍,甚至有國高中生參與,帶來教育創新的活力與資源。
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2018-07 作者:陳珮雯
當科技融入學習,孩子學習的樣貌和我們過去大不同。學習大數據能幫助老師進行差異化、個人化教學,學校沒教、孩子想學的,可以透過網路找到全世界學習資源,挑戰是:如何引導孩子正確使用數位資源,「用科技學會如何學」。
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2018-06 作者:石佩蓉
高雄市仁武高中音樂教師石佩蓉在教學上致力於發現學生的亮點,曾以輔導盲生唱歌一舉拿下2017年的Super教師獎。後來他在學校成立阿卡貝拉樂團,讓更多愛唱歌的學生發揮天分,也看見自己除了讀書以外的能力。她在《親子天下》教育創新100的演講裡,用8分鐘的時...
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2018-06 作者:林怡辰
彰化縣原斗國小老師林怡辰14年來堅持每年帶孩子自助旅行,從旅行裡,她看到孩子把知識用在生活中,當遇到困難,她也忍住不插手,反而丟給學生更多問題反思。「如果你像我在現場看過這些孩子活過來的眼神、表情、面貌……看見那些感動,那就回不去了」,林怡辰說。
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2018-06 作者:洪志彰
洪志彰剛回台東教書時,因超額被分到偏遠分校,開學1個多月,資深老師要他調回本校,原來有一位腦傷不適任教師要調來,他拒絕了。因為,看到已經這麼弱勢的孩子,還要讓不適任的教師教,「這是教育的不正義」。
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2018-06 作者:鄭志鵬
Junior Scientist Party(簡稱JSP))是一群熱血的科學老師為孩子組合跨校的科展社群,希望學生們在比賽科展之餘,除了專注成績外還能有機會與各參與者彼此交流。
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2018-06 作者:親子天下編輯部
親子天下舉辦第二屆「教育創新100」共創會,入選者齊聚一堂,透過EduTalk短講與世界咖啡館,讓各界教育創新行動得以交流,期待透過彼此的連結、播下新的教育創新種子。
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2018-05 作者:親子天下編輯部
《親子天下》第二屆「教育創新100」名單公佈,誕生了114名兩岸三地的教育創新領袖。從這次的教育創新名單中可以看出3大趨勢,包括:跨界、跨領域的能量越來越強;實驗教育也開始有公立學校嶄露頭角;還有年輕人用非營利的方式投入教育產業,也讓教育創新充滿了更多...
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2018-03 作者:彭恩慈
去年親子天下成功串聯130位教育夥伴,今年擴大募集歡迎中國、香港加入,尋找符合「4P精神」、「適性學習」、「永續能量」的教育提案。
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2017-10 作者:親子天下
在台灣國小階段的家長們對於學生的觀察,不管關於是否愛上學、有自信、有學習動機、是不是有成就感,回答都是正面居多;但一到國中階段,就彷彿跌入深谷,學生有明顯的負向轉變。
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2017-08 作者:詹志禹
師資人才難覓教職,偏鄉學校難尋教師,教育創新渴望另類人才,這些矛盾現象如何融解?師資培育需要實驗教育的自由與支持,擺脫「教育部大學」的管制,培養更多元創新的人才。
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2017-07 作者:張益勤
親子天下舉辦「教育創新一○○」共創會,以開放空間討論的方式,由參與者決定討論和參與的主題。最後提出的行動方案中,以「今天結束後,然後呢?」得到最多的共鳴。
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2017-06 作者:編輯部
親子天下舉辦「教育創新100共創會」,以開放討論空間的方式,由參與者決定討論和參與的主題。最後提出的行動方案中,以「今天結束後,然後呢?」得到最多的共鳴。