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2014-07 作者:王盈勛教育的績效要怎麼衡量?幫助學生更自由多元地發展、與產業升級更緊密地結合、或是對人類的精神文明有所貢獻,這些沒有人會說不重要,但要怎麼證明我教的學生比你的更多元發展、我生產的知識比你的更有助於產業升級、或是對精神文明更有貢獻?
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2014-06 作者:范疇/企業戰略顧問公司負責人教育是用來幹什麼的?走遍地球,萬變不離其宗的,可以凝結為兩個思路。其一,教育是用來訓練人的生存能力的,其二,教育是用來挖掘人這種生物的潛力的。前者,著重的是受教群體的技能,或曰競爭力,後者,著重的是每一個個人的自我實現,或曰人生幸福。
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2011-05 作者:李佩芬一輛小小的腳踏車,卻吸引一群四、五歲幼兒深入探討大半年,一個主題貫穿了運動、繪畫、美勞、科學、數學、義賣助人等不同領域,真切體現統整教學的精神
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2009-04 作者:楊俐容孩子總是提不起勁?問他將來想做什麼,答案老是「隨便」? 該如何發掘孩子天生的性向,及幫助孩子找到一生都能喜愛的興趣?親職專家建議家長,要好好把握小學階段的興趣發展關鍵期…