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2019-01 作者：童書編輯部
身處科技發展時代，具備獨立思考能力比擁有知識來得重要！想要培養「科技素養」，可以從親子天下推薦好書讀起...
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2018-11 作者：賓靜蓀
擁有批判性思考、同理心、懂得對話、溝通、提問的能力，在台灣和世界，都愈來愈重要。《親子天下》採訪法國「小小曙光」兒童哲學工作坊創辦人，他們相信，小小孩也能學習哲學思考和對話，因為每個孩子都會問問題。
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2018-11 作者：李京諭
數位時代浪潮裡，當假新聞滿天飛、海量資訊不斷轟炸，我們要如何培養孩子「批判性獨立思考」和「媒體識讀素養」？
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2018-10 作者：黃敦晴
創業教育、創業競賽席捲全美中、小學。孩子們從小學習創業精神，不是為了賺大錢，而是藉此學會創新、批判性思考、解決問題的能力，成為未來的人才，而且種下協助人類永續發展的願景。
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2018-09 作者：黃敦晴
成功的祕密，不是孩童時期的學業成績，而是父母能不能在關鍵時刻說出的10句經典名言，趁機培養走向成功的特質。
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2018-09 作者：曾多聞
很多師長感嘆當代青年的閱讀理解力愈來愈差，並將之歸咎於3C產品。專家指出，幫助年輕的閱讀者發展閱讀能力，要先了解數位化如何改變大腦的閱讀與理解功能。
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2018-09 作者：李佩芬
這個年代，在全球有眾多的中學生，承受極大的課業與學習壓力，學習效果卻不佳，史丹佛研究團隊從課表、作業、課程等面向提出改善策略，希望建立有益於孩子身心成長的學習環境。
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2018-08 作者：哈拉瑞
想跟上2050年的世界，人類不只需要發明新的想法和產品，最重要的是得一次又一次重塑自己。所以，我們該教什麼呢？許多教育專家認為，學校現在該教的就是4C…...
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2018-08 作者：曾多聞
台灣孩子寫作力低落，學習皆為升學考試做準備，讀寫教育長期被邊緣化，新課綱給閱讀、寫作課程的時數仍是遠遠不夠。親子天下特約研究編輯曾多聞旅美多年，實地調查、探訪美國中小學在讀寫教育上的改革，總結幾個觀念上的啟發，讓台灣師長能重新思考讀寫教育的未來。
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2018-08 作者：黃敦晴
「假新聞」旋風席捲全世界，不只影響成人世界，更戕害孩子的認知與判斷。為什麼人會相信假新聞？怎麼教孩子不會被假新聞所惑？
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2018-05 作者：葉丙成
要培養能獨立思考的孩子，最重要的是他身邊的大人們不會老用權威、慣例去壓制他；而是願意跟孩子平等的討論，尊重他思考後所提出來的看法，如果他說得有理，你會願意改變立場接受他的看法。在這種環境下長大的孩子，才會有自信的論述。
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2017-11 作者：曾多聞、田育瑄
教育跟罹患心臟病的比率有關聯嗎？自閉症是由基因還是環境決定的？兩代育兒觀念有落差，怎麼辦？答案就在本月新鮮事！
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2017-10 作者：茱莉‧李斯寇特－漢姆斯
教導孩子努力工作，願意主動投入幫忙參與一份工作直到完成，我們希望孩子成為負責且願意把事情做好，最理想的培育場所就是在家庭參與家事的勞動。不同階段的孩子有不同的引導方式。
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2017-09 作者：曾多聞
我們都希望給孩子一個充實的童年經驗。但太多的課外活動也可能是孩子壓力過大、不快樂的元凶。如何拿捏，避免把孩子的時間表排太滿？
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2017-06 作者：邱紹雯
自創愛比科技公司的洪裕鈞，將藝術與設計思考當成企業核心。以此精神設計的實物攝影機，外型好看、重量減輕，因此打入美國中小學校園。
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2017-05 作者：李京諭
新加坡，跟台灣有著相似的高壓考試文化背景。但在二○一五年，它拿下五個世界教育評比冠軍，新加坡憑什麼做到？二十年教改路，它讓教育充滿「跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習」的STEAM精神，並且在教改過程中，做到家長、教師與政府之間有信任感。在十...
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2017-03 作者：劉恆昌
劉恆昌老師從工作、教學中體會到思考、溝通等能力的急迫需要，以自身經驗為《幫助每一個孩子成功》寫推薦文。想告訴大家，學校不只該幫助學生「學會」知識與技能，更可以引導學生成為一個會辨識生活中議題，並處理問題的二十一世紀公民。
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2017-02 作者：嚴長壽
沒有校園的大學是怎麼上課？未來大學的模樣該是什麼樣子？強調4Ｃ能力的教學又是如何進行？為什麼要進入這所大學比上哈佛大學還難？長年關注教育的嚴長壽介紹世界級最先端的大學－－Minerva School的學習與思考模式，幫助台灣站在巨人的肩膀上，走出屬於自...
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2016-10 作者：顏亦君
科學教育與青少年是解決現今全球問題的關鍵力量，不論是科展，教師訓練，中輟生／弱勢青少年關懷，或是與大學合作，開發最新科技的教材與研究案，我們都希望能培養我們的孩子，透過對科學及創新的熱情，邏輯與批判性思考，相互合作，以及解決問題的能力，成為臺灣提升創新...
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2016-09 作者：曾多聞
美國心理學家、時代雜誌專欄作家蜜雪兒‧玻芭（Michele Borba）認為，當前的教育過分強調自我與成就，不利這一代兒少成長及人類社會發展。教養有同理心的孩子，比我們以為的更重要。
