關於"操縱"，共有67筆資料
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2020-06 作者：洋蔥學院雖然為探究實驗的題目演練分析，題目掌握重點、過程講評清晰、關鍵字強化、動畫輔助聚焦，就算沒作實驗學生也可以從中學習探究實驗設計。
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2020-05 作者：黃之盈諮商心理師懷二寶時，某次聽見長輩和女兒說：「Emma要當姊姊了耶，姐姐能哭嗎？」「No!」，我眼見女兒Emma跟著比「NO!」一副很堅強的樣子。轉過身去，我居然哭了！
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2020-03 作者：OT 莉莉當媽媽怎麼和還不會看時間的小小孩約定「只能玩十分鐘」？3C這麼好用又普遍，到底該如何管制孩子使用？
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2020-01 作者：賓靜蓀AI對人類有許多幫助，生活周遭處處可見各種AI的應用，但也產生了一些反思和恐懼，包括AI偏見、隱私問題、生存威脅等。面對科技的快速進步，人類未來該如何與AI和平共處？
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2019-12 作者：賓靜蓀AI影響之廣、改變速度之快，超乎所有想像和生活經驗。不只產業界，教育界也高度關心AI趨勢，積極培力國民的AI素養，跟上全球腳步。
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2019-11 作者：陳盈螢網路世界真假訊息氾濫，該怎麼培養孩子數位素養？天下雜誌教育基金會舉辦「2019國際閱讀教育論壇」邀請新加坡理工大學助理教授姚奇儒（Jiow Hee Jhee）、台灣數位文化協會理事長鄭國威分享經驗。
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2019-11 作者：強傑麟透過程式設計可以觀察出每個孩子細微差異。從旁觀察不同孩子的思考特性，並給予適度引導，可讓孩子學習程式設計的過程更愉快、有自信。
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2019-10 作者：陳雅慧眼見為真的時代已經過去。思辨力和批判閱讀能力，是數位原住民在網路上求生存的關鍵能力，重視多元觀點、愛閱讀、常思考，才能判斷訊息真偽。
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2019-10 作者：賓靜蓀台灣假訊息現象嚴重，很多父母卻以為假訊息跟自己孩子無關。從認知心理學看，現代小孩因為長時間上網，只接收破碎資訊，大腦會逐漸不思考⋯⋯對抗假訊息，是大人與孩子都刻不容緩的新學習。
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2019-10 作者：©LINE Taiwan真假難辨的訊息，在手機、網路世界裡氾濫傳遞，假新聞已不是新鮮事，但如何培養孩子成為能辨別真偽訊息、獨立思考的數位公民，則是需要父母與老師高度關注的議題。
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2019-09 作者：黃怡菁由《親子天下》舉辦的教育創新國際年會於25日揭開序幕，下午場以「數位素養」為主題，邀來美聯社全球新聞協調副總監提摩・法康哈尼（Tamer Fakahany）、香港火星媒體項目總監黃嘉慧、資深媒體工作者黃哲斌與台中大元國小教師「老ㄙㄨ老師」蘇明進等人，分...
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2019-09青年教育創新領袖回應國際講者的分享，齊聚暢談他們期待的新教育。 108課綱啟動適性多元時代，年會邀請的倡議夥伴橫跨各界，論壇及工作坊主題多元開展。
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2019-09 作者：倪旻勤講到新北市板橋區的沙崙國小，你會想到他們在中小學科學展覽會年年進全國賽。參加科展、做專題研究，在許多學校，只有成績最好的學生能參加。但是沙崙不一樣，人人都有機會找自己喜歡的題目，大展身手！
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2019-07 作者：吳媛媛今天我們在學校和媒體報導中幾乎看不到如此明目張膽的政治宣傳，但是如果我們細細分析周遭的各種資訊，就會發現我們今天接受到的各種資訊，仍然充斥著政治宣傳的要素，其中更不乏純屬虛構的假新聞。
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2019-04 作者：文 ‧ 林倖妃、伍芬婕│研究 ‧ 林佳賢、邱學慈國際認證，台灣是全球被境外假訊息攻擊最嚴重的國家，但更迫切的問題，早已在國內爆發。《天下》專訪已接到2020總統大選案的網軍操盤手，他信心滿滿：「社群平台是自由的，我50個帳號，很快就可以扭轉風向。」
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2019-03 作者：停課媽 Sonya
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2018-11 作者：曾多聞一般認知總覺得，男孩間的霸凌以暴力威脅、女孩間的霸凌以關係霸凌為多，但其實男孩間也有關係霸凌，只是男孩較不敏感，且常被教育要堅強、不能軟弱，可能不會透露遭受霸凌。兒少心理學家教家長如何幫助兒子處理毒性同儕關係。
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2018-11 作者：李京諭根據瑞典最新調查，台灣受假新聞危害程度世界第一。數位時代浪潮裡，假新聞滿天飛、海量資訊不斷轟炸，我們如何培養孩子「批判性獨立思考」和「媒體識讀」的素養能力？
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2018-10 作者：曾多聞去年，美國康乃爾大學大一新生埃梅里·伯格曼（Emery Bergmann）上大學後交友困難，因此做了一支「孤單大學生」的影片，沒想到在Youtube上爆紅。今年上大二的她，在《紐約時報》上撰文，給新鮮人關於人際關係的建議。
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2018-10 作者：曾多聞不論是家人、伴侶還是朋友，如果你曾經在與他人相處中感到有壓力、被控制、甚至自我懷疑，這可能是「被操縱」的徵兆。專家教你如何分辨是否有人利用關係來操縱你，以及該怎麼辦。
