關於"教師專業"，共有153筆資料
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2020-01 作者：賓靜蓀科技進步速度飛快，對學校老師和家長來說，擔心自己不了解的東西要如何教孩子？面對影響各行各業的AI趨勢，放下成見、擁抱它是第一步，不懂，就跟著孩子一起認識，才能掌握脈動，陪孩子做生涯探索。
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2019-12 作者：台灣三星電子數位時代來臨，如何陪伴孩子以行動學習展開探究、培養他們跨域的能力?星美好在地公益計畫，邀請在科技創新教學上有豐富經驗的李美惠老師與藍偉瑩 老師，透過工作坊幫助老師們充實知能，為孩子創造不一樣的學習。
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2019-11 作者：賓靜蓀隨著2030年成為雙語國家的願景，台灣中小學動起來，除了雙語教學，不同系統的國際教育也來台叩門，重視探究、全人的IB（國際文憑 International Baccalaureate）課程也將不再是私立或國際學校的專利。IB 到底是一套怎樣的課程架構？...
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2019-10 作者：王韻齡108課綱上路，因應各高中的各種選修課程，學校出現一個新職務「課諮教師」，提供學生團體或個別化諮詢，扮演學校課程和學生之間的橋梁。課諮教師多半由校內教師兼任，需完成12小時的培訓。一名高中課諮教師平均要輔導100名學生，今年入學的每一位高中生，不能不認...
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2019-10 作者：臺中市政府教育局迎向108課綱元年，為協助教師專業成長與跨域教學校能與師資培力，臺中市政府教育局與親子天下共同舉辦2019教育創新國際年會-臺中場論壇。邀請國內外教育實踐者輪番上陣分享實務經驗，探究未來教學與人才的樣貌。
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2019-09 作者：許家齊3年前開始，每到4月、高雄教育界就很熱鬧。高雄課督團隊辦起課程博覽會，想讓更多人看到高雄老師的好，也串起各校間的交流，成為高雄教育界的年度盛事。
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2019-09 作者：郭珮甄科技與生活教育結合？偏鄉學校又該如何經營，利用在地資源培養學生的在地關懷與國際視野？20多年的教育生涯只奉獻在兩所偏鄉學校的黃仲平，營造多元探索的環境，刺激孩子的學習動機，進而找到自己的夢想。
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2019-09 作者：林靖軒心動－引起動機，腦動－靈活思考，動思維－深入學習，台北市民族國小利用合作學習策略，讓孩子成為課堂的主人，激發思考潛能。
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2019-07 作者：李京諭《親子天下》「教育創新100」今年邁向第三屆，報名人數不減，顯見教育創新並非一時的煙火，而是持續擴張的動能。
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2019-05 作者：台灣三星數位創新時代來臨，滑世代孩子學習的樣貌與過去大不同，新技術與載具的普及打破了時空的藩籬，幫助孩子自主學習、探究知識、解決問題，蓄積擁抱未來的能力。
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2019-05 作者：編輯部《親子天下》今天（5/15）公布「2019教育創新100」入選名單，募集活動來到第3年，報名人數不減，顯見教育創新並非只是一時的煙火，而是持續擴張的動能。今年的100位入選者有哪些人呢？5大發現看到了什麼呢？
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2018-11 作者：黃敦晴英國的調查顯示，老師們也是台灣之光！跟主要國家相比，台灣老師擁有高居全世界排名第3的社會地位，受肯定、薪資好、是家長鼓勵孩子投入的工作。儘管台灣老師實際的工作比大家想像的錢少、事多，卻吸引了優秀人才，為學生跟社會帶了許多好處……
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2018-09 作者：張益勤今年的教育創新入選者，會發現有幾個關鍵字不斷出現，這些教育創新關鍵字就是STEAM、新課綱、素養，今年入選者的行動和改變方向近八成都與這三個關鍵字相關。
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2018-09 作者：張益勤新課綱上路，抽像的素養怎麼教？愛思客團隊協助老師們發展規劃具備素養課程的能力，讓各科老師能互相啟發、一起設計課程。
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2018-09 作者：黃筱珮桃園市大有國中開辦全國第一個實境科技（AR/VR）應用社團，讓學生成為AR/VR創造者與傳播者，用科技語言探索世界。
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2018-09 作者：摘自《20個STEAM新視野》坐落在森林中的虎山實驗小學推動生態課程，行動載具是經常在戶外探索師生的教學與學習好工具。而這樣的行動學習也成為學生學習的任意門，有能力自由開啟學習之門。
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2018-09 作者：王韻齡教育部力推行政減量政策，希望降低對學校的干擾，但全國教師有感度不到一五％，台中市卻高達二三％，這全國第一的成效得來不易，台中是怎麼做到的？
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2018-09 作者：康橋型塑共好氛圍，全方位支持老師成長！ 從翻轉教育到新課綱，培養孩子素養與關鍵能力成為趨勢，康橋的老師們在共好的氛圍中，互相支持、學習成長，思考如何給孩子最好的教學，讓他們透過教育擁有因應未來的能力。
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2018-07 作者：臺南市政府教育局放暑假做什麼最好？臺南的老師們覺得學習最好！ 「夢的N次方」列車，開到「台南」，開幕式全場擠爆，站著、坐在樓梯地版上，眾生高歌「莫忘初衷」，老師們簇擁著一股學習的熱力，在教師專業成長研習的主題活動裡，展現旺盛的學習動機與教學熱誠。
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2018-06 作者：李宜蓁張旭政認為，當極度誇張的不適任教師離開校園，整體教師的水準會往上提高。「如果專業跟工作能力達不到最低的標準，那就不是我們要維護的對象，」張旭政說。以下是他受訪第一人稱完整內容。
