關於"教育現場"，共有428筆資料
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2020-07 作者：王韻齡《親子天下》舉辦【實驗教育 What’s Next？從邊陲到主流？實驗教育永續挑戰】論壇。邀請到行政院數位政務委員唐鳳到場分享，並且以資深自學生的身份，回應現場聽眾提問。他表示，在沒有邊界的年代，人人心中都有個題目，只要能找到自己跑道的人，就是資賦優異...
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2020-07 作者：盧諭緯會考慮實驗教育的家長，多半對孩子的學習有特別的想法，然而，有人踏進來才發現理想與現實有差距，當初吸引人的優點，可能變成日後的矛盾。
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2020-07 作者：許家齊「我覺得實驗教育可貴的是陪伴孩子找到自己的方向。孩子從小被安排、管控，當這些外部壓力拿掉，我們才有辦法看到孩子真正的自己；當整個大的教育環境，不要有那麼多升學考試、反覆練習壓制孩子的學習胃口，或是用成績來斷定、分類孩子，如果我們的教育可以長到這樣，讓孩...
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2020-07 作者：王韻華(暢銷作家、國文作文老師)用心智圖的方式延伸，在認識一個成語時，可以認識相關聯的成語，讓孩子有系統的認識成語。
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2020-07 作者：陳詩妤台北市教育局與台灣吧合作，將古今中外名著製成影音導讀，對準學生族群，盼透過線上素材與實體活動，讓學生更愛閱讀。
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2020-07 作者：亓甯(台北市私立普林思頓國際小學副校長／前永齡教育暨慈善基金會執行長)我非常喜歡老師說過的兩句話：「生命短暫，做重要的事」與「擁抱錯誤、不怕丟臉」。這提醒了我，要有智慧的抉擇，並且勇敢前行。
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2020-07 作者：方新舟（誠致教育基金會創辦人）教育界有許多大大小小的爭議，如果各界不只作理念的討論，更可以實際走進現場，拿出證據來互相說服，這樣想出更好的方法，我們就能加速提升台灣的教育。
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2020-07 作者：柯華葳（清華大學教育與學習科技學系教授）讀了這本書，讀者或許會說，因為作者是學教育的，但很多教育人其實也不知道該怎麼做。積極的差別待遇是一種態度，包括不放棄和仔細觀察，嘗試各種方法，學生若沒有進展，再換其他方法。
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2020-07 作者：曾世杰（讀寫教育專家/台東大學教授）讀寫算這麼重要，但不幸的是，並非每一個孩子都能順利學會。我從自己幫助我家老大克服英文學習困難的故事開始講起，希望傳達的是，再怎麼困難辛苦，都要想辦法、盡全力把孩子的基礎能力帶起來。
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2020-07 作者：游數珠（台東縣卑南國中校長）精熟的讀寫算能力，是永不褪流行的課程基石。我覺得國民教育有責任把孩子們這些基本功打好，因此教師需要不斷裝備自己，精進自己，提供高品質的教學，這是基本人權，也是孩子未來安身立命的基礎。
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2020-07 作者：劉安婷(TFT為台灣而教創辦人兼董事長)在曾老師身上，我看見的不只是教育專業，還有一份極難得「回轉像孩子」的初心，以及內外一致、活出極為豐盛且不吝給予的生命。
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2020-06 作者：宏碁基金會身處在這一場措手不及的數位學習變革浪潮中，線上學習儼然已成為趨勢，有鑑於數位能力和線上資源會是下個階段的致勝關鍵，宏碁基金會與親子天下攜手打造「數位素養教學與應用」線上工作坊，希冀協助在第一線教育現場的老師們，找到適合自己的學習方式、超前裝備線上教學力...
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2020-06 作者：許家齊過去，雙語教學、銜接國際教育的課程等往往是私校專屬。現在家長的選擇更多了，近年來除了公校力推雙語，也有不少主打國際教育的實驗機構興起，除了全英語環境，還注重學生的運動與藝文投入，提供個人化修課選擇，收費也相對高。面對琳琅滿目的學習選擇，家長要注意什麼？
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2020-06 作者：黃國珍－《閱讀理解雜誌》創辦人生活議題就是最佳的學習課題，最真實的教室就在你身處所在之地，問題等待你去發現，答案因你創造而生。
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2020-06 作者：親子天下「親子天下Podcast」是由親子天下製作的網路廣播節目，內容囊括教育教養的新知趨勢、焦點話題，更有親子天下創辦人何琦瑜邀請來賓一起聊聊天，與大家分享教育教養多元的視野和動人故事！
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2020-05 作者：王韻齡8年前，中山女高國文老師張輝誠還是個素人，單槍匹馬在個人臉書上宣布開放教室觀課，發揮愚公移山的精神，幾乎天天一po文，分享剛出爐的學思達講義，和學生的熱切回饋。此後他自創的「學思達教學法」吸引了數萬「認同者」追隨，他成了台灣「翻轉教育」的先行者，聲名遠...
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2020-05 作者：親子天下「親子天下Podcast」是由親子天下製作的網路廣播節目，內容囊括教育教養的新知趨勢、焦點話題，更有親子天下創辦人何琦瑜邀請來賓一起聊聊天，與大家分享教育教養多元的視野和動人故事！
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2020-05 作者：許家齊當全球大停課，線上學習熱潮再次被掀起。軟硬體要到位，教學要轉型，學校和老師，準備好面對這場硬仗了嗎？
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2020-05 作者：盧諭緯全球啟動線上教學，點燃對教育科技巨大需求。台灣教育科技新創能量並不低，但為何產業發展進度緩慢？
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2020-05 作者：賓靜蓀、陳詩妤停課不停學讓全球老師措手不及，但全球教育領袖卻看到教育界的「破壞式創新」，即使疫情過去，整個教育界也將轉變。
