關於"樂觀偏見"，共有6筆資料
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2018-03 作者：李盈儀「標籤效應」只會產生不好的影響嗎？其實不一定，我們也可以利用它來提高自己的信心。例如當我們做出助人的行為時，就為自己貼上「熱心助人」的標籤；當學業成績上表現不錯時，就為自己貼上「聰明努力」的標籤，我們為自己貼上這些標籤後，也會逐漸做出符合這些標籤的言行...
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2017-08 作者：羅怡君、單信瑜若平日一再強調要培養孩子的安全意識與能力，卻對孩子暗示學校的防災演練不重要、沒有用，社區的防災演練很無聊、浪費時間，自然會讓孩子的價值觀混淆，所有訓練終將前功盡棄。
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2017-08 作者：羅怡君父母的擔心若僅止於此，可能害了自己的孩子而不自知：內心恐懼不自覺地「後天遺傳」給孩子、只告訴孩子「不要」做什麼事，卻沒有教育孩子「該怎麼做」。不想承受失去的風險，只好把孩子愈看愈緊，心裡卻愈來愈怕……。
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2017-08 作者：單信瑜安全是有代價的。光是喊「安全第一」並不會提升安全，而是要把「安全第一」的口號落實為行動。所有的安全措施、基本演練，能不能強化或持續，關鍵在於安全文化能否深根，否則即使我們建立再強的SOP也無法執行，一旦任何情境變動就會完全無法應變。
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2017-08 作者：翁麗芳時時刺一下小孩的厚殼甲，讓他注意到殼甲外面的世界，思考、對應真實生活，是現代父母應有的角色。
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2017-08 作者：單信瑜、羅怡君了解天候環境顯示的「預告」，就能降低安全風險，千萬不要因樂觀偏見的僥倖心態而害了自己。
