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2018-06 作者：Candlewick Press出版社
《混血孤兒院：神祕的捕歌器》是作者米拉‧巴爾托克（Mira Bartók）為青少年讀者創作的首部奇幻冒險小說，其內容來自本身藝術家及音樂家的經驗、夢境及閱讀的聚合。作者米拉希望透過這個故事，慰藉那些人生自覺無力的人，也希望能夠產生共鳴，讓他們至少不覺孤...
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2018-05 作者：Sama
讀這本書的時候，洋溢著歡樂氣息和懷念氛圍，弟弟提起在安平巷弄間走逛時遇到劍獅的驚喜，也想起赤崁樓古井秘道，這些旅行記憶的連結，隨著小說情節進展，有身歷其境的真實感……
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2018-04 作者：田育瑄
想找到下一個像愛因斯坦一樣的天才兒童，除了靠智力測驗之外，最新研究指出，提供更寬廣多元的資優教育，讓更多孩子發揮潛力，才能發現更多天才。
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2018-02 作者：曾多聞
培養出「神童」已經不是當代多數家長嚮往的教養方向，平衡發展、發現孩子的亮點才是目前的主流教養觀念。但如何最大程度激發孩子的潛能，仍然是為人父母關心的。所謂「神童」的學習過程，究竟和常人有什麼不同？
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2017-12 作者：洪蘭
每個小孩都有自己的成長速度，別因不必要的比較，讓孩子承受壓力，父母要有抗壓力才能保護孩子適性成長。
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2017-12 作者：張益勤
馮羿在《亞洲達人秀》節目上用烏克麗麗彈出搖滾歌手的靈魂，不但全場觀眾起身拍手歡呼，評審將馮羿直接送進準決賽，很難相信，這位烏克麗麗神童，一開始卻是因發展遲緩才學樂器
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2017-11 作者：柯華葳
我們的生活，身邊都是字。孩子閱讀的對象不僅僅是書本，認字的方式也不限於讀書。讀說明書、讀廣告招牌、讀電視，處處皆可學認字，處處皆可學閱讀。培養認字能力不只在書上，在生活中也適用。在日常生活中，看路標、找資訊、上郵局、銀行領錢，或是要了解自己將購買的商品...
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2017-11 作者：張益勤
年僅10歲的馮羿在「亞洲達人秀」上用烏克麗麗彈出搖滾歌手的靈魂，不但全場觀眾起身拍手歡呼。評審大衛福斯特（David Walter Foster）也按下黃金按鈕，將馮羿直接送進準決賽。回到台北，他是國小五年級生，對吹奏樂器不擅長的他，在學校裡的音樂課十...
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2017-11 作者：馮信華
在AXN節目《亞洲達人秀》中一鳴驚人的10歲烏克麗麗神童馮羿，有個驚人祕密：其實他不擅看譜。馮羿的父親馮信華是位攝影師，高中學過吉他，他在引導兒子對烏克麗麗產生學習興趣的過程中，採取了不同於傳統音樂的教學方法。馮信華綽號「馬華」，暱稱兒子為「馬小弟」，...
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2017-10 作者：王韻齡
國際知名小提琴家胡乃元，4歲起學琴，被譽為古典音樂界的「神童」，11歲出國習琴，曾獲得比利時伊莉莎白女皇音樂大賽首獎。從小父親不曾逼他練琴，反倒讓他更真心熱愛音樂。身為白色恐怖受害家屬，他內心早已超越仇恨，用自己的方式關愛這片土地，將優美樂聲傳遞到許多...
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2017-05 作者：Selena
台灣廟宇雕龍畫棟，浮雕繪畫豐富，但如何讓孩子產生好奇，進而了解廟宇的裝飾和故事呢？「近未來的交陪」展，是和孩子欣賞傳統工藝的最佳起點。
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2017-03 作者：瑪莉．伊蓮．瑞娜
勇於接受挑戰，不畏艱難達成目標，也就是「成長型認知」的孩子是每個父母心目中的夢幻小孩。許多父母以為「讚美」孩子可以建立孩子的自信，但錯誤的讚美反而讓孩子不敢冒險。什麼樣的「讚美方式」，才能幫助孩子有更多機會成功，並成為不傲慢、不會只是自我感覺良好的大人﹖
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2017-01 作者：林怡廷
10多年前對爸媽喊出「讓我試一次，沒成功就再也不提」的壯志，他在20歲就奪下國際「古典音樂界奧運」的最高榮譽，開始踏上職業音樂家之路，是他夢想要演奏到80歲的第一章。
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2016-08 作者：田育瑄
自信心最大的敵人，莫過於沮喪和恐懼，專家提供七個方法，讓父母從生活中就可以鍛煉孩子的自信，讓孩子在面對困難挑戰時，能將膽怯化為克服挫折的勇氣。
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2016-08 作者：曾多聞
聽過有人對你說「你果然是長子（女）」嗎？為什麼會有這些關於出生順序影響性格的刻板印象？出生順序真的會影響性格嗎？專家認為，某些關於出生順序的刻板印象，只是雞尾酒會上的閒磕牙話題；但出生順序在某些方面的確也會形塑我們的人格。
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2016-01 作者：羅之盈
一個家庭能出兩位世界級運動員，並不容易。詹詠然、詹皓晴走過傷病復出、默契不足的低潮，二○一五年姊妹合體進擊，旋風式奪得奧運入場券。
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2015-02 作者：顏擇雅
因為孩子會看見，大人為了自己洋洋得意，可以把別人搞膩搞煩也在所不惜。炫耀小孩不就是在炫耀自己很會教小孩嗎？偏偏炫耀就是一種壞身教。說的是我多會教小孩，表現出來的卻是我多麼不會教小孩，諷刺極了。
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2014-11 作者：張輝誠（台北市中山女高國文老師）
寫作，其實不只是寫出一篇文藻華美的文章，最重要的是練習表達和整理思考。但目前中小學教育中，缺少系統性的寫作引導課程，更缺少帶領學生發展思考和表達的機會。開創「學思達」教學法的中山女高老師張輝誠，自己是得獎無數的作家，利用《青春第二課》教中學生寫作，引起...
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2014-10 作者：張輝誠
《青春第二課》每篇文章可以分成兩半，前半段是敘事文(或抒情文)的寫法，後半段是說明文(或論說文)的寫法，這兩種寫法很不同，各有其特色。
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2014-06 作者：顏擇雅
一篇論文，引起「一萬個鐘頭 」這個教養概念，為何當「一萬個鐘頭」理論流行後，概念創始者反而不以為然？
