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2018-04 作者:田育瑄想找到下一個像愛因斯坦一樣的天才兒童,除了靠智力測驗之外,最新研究指出,提供更寬廣多元的資優教育,讓更多孩子發揮潛力,才能發現更多天才。
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2018-04 作者:邱紹雯在英語中關於性格的詞彙就有近兩萬個,顯示性格之複雜;在學習上,性格也是最容易被忽視的面向。父母和老師如何適性而教,將影響孩子能否有興趣的學習?長大後能否發揮天賦潛能、找到自我定位和價值?
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2017-10 作者:王韻齡台北市中山國小資優班開了一堂「與名人有約」課,邀請各領域頂尖高手和小朋友對談。一位喜歡電腦的小朋友嘗試各種管道,居然約到了「很難約」的、國內第一位數位政委唐鳳本人,現身小小記者會。當資優生遇上資優生,唐鳳告訴小朋友和家長的是.....
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2017-10 作者:張益勤資優班教師邱鴻麟有22年的教書經驗,他最常被問,怎麼發掘孩子的天賦?他的答案很簡單,鼓勵孩子「做自己喜歡的事」,因為「喜歡的力量是很強大的」。
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2017-04 作者:張益勤什麼樣的小孩會被鑑定為資優生?資優生就是成績好、什麼都會?面對社會對資優生的刻板印象,國中小資優班老師提出對資優教育的三個迷思,也提醒有意報考資優班的家長、孩子,事前做好兩個準備。
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2017-03 作者:張益勤什麼樣的小孩會被鑑定為資優生?資優生就是成績好、什麼都會?面對社會對資優生的刻板印象,國中小資優班老師提出對資優教育的三個迷思,也提醒有意報考資優班的家長、孩子,事前做好兩個準備。