關於"critical thinking"，共有51筆資料
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2019-11 作者：賴芸騫、黃琇苓國藝會「小說青年培養皿」計畫參與教師以巧妙跨域的教學設計，引導孩子在課堂的有限學習時間內，引導學生閱讀長篇小說。因而【親子天下網站──閲讀頻道】希望透過協作推廣「小說青年培養皿」的經驗，分享：面對高中教學閱讀現場的情況，老師怎麼教？孩子怎麼讀？閱讀如何...
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2019-11 作者：黃敦晴誰說企管名師的學生一定是大老闆或是頂尖高材生？跟現代管理學之父齊名的當代名師羅傑‧馬丁成立非營利組織，把實戰成功經驗跟在商學院、大企業講授的道理，也教給小孩、老師，讓孩子提早學會解決現實生活中的兩難。
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2019-11 作者：張子弘唐富美身兼妻子、母親及教育創辦人，生活總是忙碌，唐富美笑說：「我忙到沒時間生氣。」如果可以忙中偷閒的話，那是因為自己堅持做一個「只出一張嘴」的媽媽，諸多「家事」都是吩咐兒子去做。結合「創客」（Maker）理念的四季藝術，教導孩子習慣自己動手做，唐富美在...
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2019-05 作者：華砇國際數位實驗教育機構台灣自動化之父石滋宜博士指出，迎接數位科技時代，未來半數的工作即將消失，所幸伴隨AI而增加的工作將會更多，故孩子需要快速學習與擁抱改變的能力。
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2019-05 作者：蘇逸涵「『牆』就代表了『限制』。」回憶起童年對小學的記憶充滿了牆，甚至操場也被圍牆圈起，「難道學習就一定要被關起來嗎？」美感怎麼教？柏成設計創辦人夫婦選擇改建舊屋，幫孩子打造自己的天空，他們又想怎麼改造台灣的中小學校園？讓美感無處不在？
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2019-04 作者：丹娜．蘇斯金美國「三千萬字計畫」創辦人──丹娜‧蘇斯金在《父母的語言》一書中表示：「科學研究發現，當小孩與父母的互動，家長是以『不要』、『結束』、『停止』等命令句開始時，這對孩子的發展會產生強大的抑制效應。」「三千萬字計畫」提出有別於指令的替代方案，稱之為「原因思...
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2019-04 作者：何嘉仁在何嘉仁ESL 全美小學課的Language Arts課堂，孩子都會化身故事裡的角色，當老師提出問題，孩子們練習思考故事的發展，更依據其他角色的反應，表達自我感受；教室不再只有中、外籍老師，每位孩子都是彼此的小老師，每個人也都是彼此的好夥伴！
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2019-01 作者：陳超明行政院宣示台灣將在2030成為雙語國家，要求教育部研究鬆綁相關法規。英語一定要從小學起嗎？實踐大學應用外語系講座教授陳超明分析，11歲之前的小孩對聲音的敏感及模仿能力強烈，適合學習多種語言。但這並不表示，長大後就無法學好外語。
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2018-08 作者：哈拉瑞想跟上2050年的世界，人類不只需要發明新的想法和產品，最重要的是得一次又一次重塑自己。所以，我們該教什麼呢？許多教育專家認為，學校現在該教的就是4C…...
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2018-08 作者：黃敦晴「假新聞」旋風席捲全世界，不只影響成人世界，更戕害孩子的認知與判斷。為什麼人會相信假新聞？怎麼教孩子不會被假新聞所惑？
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2018-04 作者：米契爾．瑞斯尼克孩童天生就有創意能力，但他們的創意不一定會自行發展，我們必須培養、支持孩童的創意。這個過程，有點像農夫或園丁在照顧植物，他們會創造一個讓植物能茂盛生長的環境；同樣的，你可以創造一個讓創意滋長的學習環境。
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2018-03 作者：許家齊當身處的環境變得越來越複雜，跨領域學習，成為培養學生解決問題能力、多元思考的關鍵。這樣的課程如何設計？
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2017-12 作者：江美滿想像教育相關「產品」只是教具、文具、課本、機器嗎？帶你虛擬探訪香港「學與教博覽2017」，看看教育展是什麼樣的面貌？然而看盡各式各樣的攤位，什麼才是教育最根本呢？
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2017-12 作者：海苔熊海苔熊回想自己在擔任老師時，遇到學生被霸凌的狀況，那時自己既沒有「處理掉」班上欺負他的人，也沒有減少他被罵肥豬的頻率，為什麼後來很少聽到孩子再來抱怨，也比較常看到他開懷的笑臉？這個問題他思考了好幾年，直到最近才發現答案是「什麼」。
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2017-11 作者：賓靜蓀學思考沒那麼難，練習思考也不是「浪費上課時間」，理應屬於學習的一部分。但傳統的考試領導教學，很容易欠缺耐心去等待學生展現自己的思考成果。許多在課堂上帶領學生練習思考的台灣老師觀察，因為怕錯、怕不符合標準答案，「很多孩子謹言慎行，不敢表達自己的想法。」
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2017-11 作者：賓靜蓀思考感覺很抽象，要怎麼帶孩子練習呢？其實思考從觀察、好奇心開始，小小孩也可以從生活中練習。例如哈佛大學零點計劃從理論和現場教學中，發展出21種「思考練習」(Thinking Routines)，只要透過簡單的提問、分析、推理等步驟，就能讓思考具體化看得...
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2017-11 作者：賓靜蓀AI時代來襲，思考力被視為創新的源頭。成為主動思考，不被動等答案的人，才能勝出。哈佛大學甚至發展二十一種小小孩也能學的「思考練習」，批判思考、道德推理能力，不是與生俱來，應該從小開始練習。
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2017-10 作者：賓靜蓀很多人認為，情感是天生的，你是否喜歡和人相處，跟基因有關，怎麼能教？我們不否認每個人個性上有差異性，但如他們都學會了情緒技巧，我們的相處會更和諧。
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2017-06 作者：黃國珍我們生活在一個以辨識「差異」來定位自己的世界。如果你仔細觀察，衝突的起因幾乎都是因為彼此間的差異。
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2017-05 作者：吳靜吉擴散思考為主的創造力包含流暢力、變通力、獨創力和精進力4個因素。所有的創意實踐都需要精益求精，而且力力重要。
