涓滴努力,匯流成孩子學會後的自信與喜悅

精熟的讀寫算能力,是永不褪流行的課程基石。我覺得國民教育有責任把孩子們這些基本功打好,因此教師需要不斷裝備自己,精進自己,提供高品質的教學,這是基本人權,也是孩子未來安身立命的基礎。

游數珠(台東縣卑南國中校長) 07/23/2020

願柔水之力,成就每一個孩子

讀寫算這麼重要,但不幸的是,並非每一個孩子都能順利學會。我從自己幫助我家老大克服英文學習困難的故事開始講起,希望傳達的是,再怎麼困難辛苦,都要想辦法、盡全力把孩子的基礎能力帶起來。

曾世杰(讀寫教育專家/台東大學教授) 07/23/2020

不放棄和仔細觀察,燃起每個孩子的學習動機!

讀了這本書,讀者或許會說,因為作者是學教育的,但很多教育人其實也不知道該怎麼做。積極的差別待遇是一種態度,包括不放棄和仔細觀察,嘗試各種方法,學生若沒有進展,再換其他方法。

柯華葳(清華大學教育與學習科技學系教授) 07/23/2020

證據本位出發,基礎學力逆轉勝

我非常喜歡老師說過的兩句話:「生命短暫,做重要的事」與「擁抱錯誤、不怕丟臉」。這提醒了我,要有智慧的抉擇,並且勇敢前行。

亓甯(台北市私立普林思頓國際小學副校長/前永齡教育暨慈善基金會執行長) 07/23/2020

關懷弱勢,科學救國

教育界有許多大大小小的爭議,如果各界不只作理念的討論,更可以實際走進現場,拿出證據來互相說服,這樣想出更好的方法,我們就能加速提升台灣的教育。

方新舟(誠致教育基金會創辦人) 07/23/2020

玩具能讓孩子發揮創意?要問你的孩子能對玩具「...

如果孩子能利用這個玩具,想像並創造出他們自己的專案,並讓自己沉浸在創意學習螺旋裡,我會對這個玩具感到興奮。比起會思考的玩具,我更有興趣的是能讓人思考的玩具。

米契爾.瑞斯尼克 07/22/2020

樟湖國中小校長陳清圳:大能力系統 教學生定...

透過戶外教育點燃學習熱忱,回到課堂,運用大能力系統的引導,幫助學生改變,這裡的每一位孩子都在努力成為「更好的自己」。

李京諭 07/22/2020

全國國小公幼遊戲設施8成不合格,教育部將撥2...

教育部長潘文忠訪視基層學校時,經常看見校方為了安全,用一條黃線圍起校園裡的遊戲設施,禁止學童接近,這些設施可能年久失修,也可能當初建置時距離太近,小朋友遊戲可能發生踫撞等危險。為此教育部今年6月已爭取到近27億元經費,將為二千多所國小、公立幼兒園全面更...

王韻齡 07/21/2020

STEAM玩具都很難?很貴?STEAM常見迷...

國內外最新的教育趨勢STEAM聽起來很「高大上」,甚至有許多人認為冠上STEAM封號的玩具、活動或課程,都要花大錢。但事實真是如此嗎?有關STEAM的千百種迷思,帶你一次破解。

黃敦晴 07/17/2020

看到成語就頭大?從生活中常見的事物出發,幫孩...

孩子上小學後「成語」便如影隨行,雖不是課堂上正規教學科目,卻常被要求自主學習,甚至必須每天造句。孩子聽到「成語」就皺眉頭,是因為一接觸就要背解釋和造句。其實成語的由來大多出自歷史和寓言故事,知道故事緣由後,意思和用法自然而然也記住了,這比硬背成解釋、抄...

李宗蓓 07/16/2020

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