看到成語就頭大?從生活中常見的事物出發,幫孩...

孩子上小學後「成語」便如影隨行,雖不是課堂上正規教學科目,卻常被要求自主學習,甚至必須每天造句。孩子聽到「成語」就皺眉頭,是因為一接觸就要背解釋和造句。其實成語的由來大多出自歷史和寓言故事,知道故事緣由後,意思和用法自然而然也記住了,這比硬背成解釋、抄...

李宗蓓 07/16/2020

台北市日新國小:百年老校裡「自造」科技魂

做為台北市第一個自造教育示範中心,日新國小有著豐富的STEAM資源,幕後推手之一的徐臺屏認為,真正的自造教育旨在引導學習模式的轉換,讓孩子擁有解決真實問題的能力。

盧諭緯 07/15/2020

皮克斯研發總監迪羅斯:動手做,點燃改造世界的熱情

世界變化太快,沒有人能預測未來。《親子天下》採訪團隊前進舊金山,訪問美國創客市集、小創客計畫發起人之一湯尼迪羅斯,也是皮克斯研發團隊的總監,談動手做如何啟發學習、看見與世界的關聯。

湯尼‧迪羅斯 07/14/2020

6~9歲推薦玩具

邏輯運算、程式編寫……聽起來很難,透過STEAM玩具,小學低年級學生也能輕鬆入門。

游昊耘、邱紹雯 07/14/2020

2~6歲推薦玩具

學齡前是最喜歡玩玩具的階段,好的玩具能讓孩子在遊戲中培養學習能力,也能幫助小肌肉發育及手眼協調力。

楊若晨、邱紹雯 07/14/2020

評審團推薦經典玩具20選

依照跨領域、開放性、耐玩度、生活應用、問題解決五大指標,由七位各領域專家所組成的評審團,嚴選出評審團心中最想推薦的經典玩具二十選。

蔡宗翰(漢克叔叔、兒童玩具趨勢專家)、邱紹雯 07/13/2020

大人的實驗課|文科爸媽也能成為孩子的科學老師

不同於坊間開設給小孩上的STEAM課程,這堂課吸引一群爸媽來上課,學原理、動手做,要將所學帶回家跟孩子一起玩實驗。

楊若晨、邱紹雯 07/10/2020

11本STEAM好書 培養跨領域學習力

STEAM教育不僅強調動手操作,也考驗運用跨領域知識解決問題的能力。以下好書,替孩子跨文本閱讀力打底。

呂育修(親子天下兒童產品事業部副主編) 07/09/2020

不必花大錢就能同樂的STEAM大挑戰

誰說學STEAM一定要花大錢?科普作家許兆芳(毛毛蟲老師)利用生活中隨手可得的物品,設計出許多好玩的遊戲與任務,在實作及挑戰中,發揮STEAM精神。

許翠瑄、邱紹雯 07/09/2020

9~12歲推薦玩具

小學中、高年級的孩子,在課堂已經接觸到許多自然、科學原理,不少玩具桌遊都與此有關,讓孩子在玩中學。

林靖軒、蔡宗翰、邱紹雯 07/09/2020

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