幼兒學數學 要玩出「數感」

作者：劉豫鳳

家長對幼兒數學能力的關切，常希望把國小的內容提早讓幼兒接觸，於是出現了演算，甚至是九九乘法的背誦。但是，幼兒應該「會」的不是加減乘除等抽象概念，而是要養成「數感」，「數感」才是孩子日後數學力的關鍵。

具備對「數」的直觀概念

根據心理學家皮亞傑（Piaget）的發展理論，幼兒的認知發展處於感覺動作期以及前運思期。這兩個階段的思維特徵，在於僅能用感覺、觀察、語言去了解外在事物的變化，在思考上可能不合邏輯或無法意識到事情的全貌。因此幼兒不適合進行抽象思考與運算，最適合培養的數學能力即為「數感」。