把天馬行空的「夢想王」變創意無限的「自造王」

學齡前小孩常有許多天馬行空的想像， 如果成人能多提供他們創作的素材，鼓勵他們實踐創意， 您的孩子也能從Dreamer成為Maker喔！

聆聽、表達、自理，三大法寶陪孩子上學去

寶寶滿二歲以後，慢慢可以開始學習進入幼兒園生活了。對於年幼的寶寶，在心理、生活學習上，需要許多適應與轉換。家長可以怎麼做呢？

最無悔的投資叫陪伴

不少家長常在育兒與工作間掙扎，有時為了多陪伴孩子，讓自己忙得更像陀螺； 不過，陪伴除了是最佳的隱性教養，也是將來回首孩子童年時，無悔的選擇。

未來能力奠基在幼兒的「玩」

幼兒階段許多活動雖然看起來是在「玩」，卻是孩子能力培養的過程。透過多元活動，讓孩子有機會統整多元領域的學習，遠比學習知識更重要。

觀察環境符號有益認字

家長若想培養幼兒的認讀能力，不一定非得買認字本、數字本，多帶著孩子觀察討論交通標誌、垃圾分類標示等符號，便是CP值超高的一種方式。

玩具怎麼選有助學習？

市售玩具常標榜「遊戲中學習」、「潛能開發」等特色，但爸媽應該了解，玩具只是支持幼兒學習的素材，重點在成人如何藉著玩玩具引導他們探索與想像。

做家事也能培養空間感

空間是多元智能中的一項，有好的空間感，不僅能有較佳方向感，對日後繪畫創作或學習科學知識，都有所幫助。

熟悉聲韻，學注音好easy

家長對於何時讓幼兒學注音雖然有不同見解，但如果從小讓孩子對音韻有基本概念，增進對於聲韻的覺知與辨識的能力，對日後學習注音將是重要的基礎。

兩個小遊戲，教小小孩認識事物特徵，培養序列感

序列，不只是數學概念，更是孩子在生活中觀察與比較經驗的累積，善用各種生活素材的特徵觀察，引導孩子玩比較遊戲，學懂序列其實就很簡單。

融入生活，學英語不乏味

學習任何一種語言，最重要的意義是與他人溝通，而不是語言本身，把英語帶入生活情境，讓「學」英語變成「玩」英語，孩子自然愛不釋手。

觀察、討論，隨處都能玩科學

生活中許多習以為常、被視為理所當然的現象，其實就是基本的科學概念，拋開﹁科學既生硬又艱澀﹂的想法，帶孩子從日常觀察、討論開始，體驗科學的趣味！

幼兒學數學 要玩出「數感」

幼兒學數學，不急著會加減乘除，而是先養成「數感」，讓孩子在自然情境中跟「數與量」互動，就是最好的數感體驗。

簡單小遊戲 玩出語言超能力

搭捷運就能聽到同一個地名的不同唸法，轉開廣播就能切換各種語言頻道……生活中學習的素材俯拾即是，學語言，不用這麼緊張！

芬蘭式教養 從廚房開始

在芬蘭，教養及孩子的學習都會在日常生活中進行，廚房就是最佳場域之一，曾帶孩子旅居芬蘭的台灣媽媽，也從他們的「廚房教養觀」中收穫多多。

芬蘭家庭聚會所 育兒不必單打獨鬥

在芬蘭，教養孩子，不是單打獨鬥的過程。家長可以推著娃娃車、牽著會走路的小娃兒到免費的家庭聚會所，在那裡喝咖啡、與其他家長和機構人員聊家庭和孩子，得到支持和陪伴。

芬蘭，在聖誕夜拜訪墓園

在聖誕老公公的故鄉過聖誕節有什麼不同？芬蘭的聖誕老公公不在聖誕夜從煙囪出現；而是帶著助手小精靈直接登門送禮物。更妙的是，芬蘭的聖誕夜，人潮最多的地方竟然是墓園？