把天馬行空的「夢想王」變創意無限的「自造王」

作者：劉豫鳳

跟學齡前的孩子聊天時，常會聽到簡單而天真的發想：「我想用紙做一個太空梭」、「我要用甜甜圈蓋一○一大樓」……孩子的想像是燦爛而絢麗的，有些想像適合停留在天馬行空的夢幻世界，有些想像卻能透過生活中的小常識，加上成人給予的探索機會，讓想像化為實際，同時開啟孩子更高層次的設計與思考可能。以下針對把孩子從「夢想王」變成「自造王」的過程，提出三個思考方向。

方向一：提供生活中具有創作彈性的素材。
幼兒階段的玩具，有些是僅具單一功能的素材，例如只能演出固定故事內容的娃娃遊戲組，這樣的玩具雖然可以模擬出較為相似的情境，但容易扼殺孩子的想像力及創造力。建議家長準備一些較有想像空間的素材，讓孩子可以發揮多元的想像。家中乾淨的回收物品就是非常好的來源，這些紙盒、塑膠瓶、罐子沒有固定的玩法，但透過剪裁、重組，就能變化成多元的活動材料，例如：易開罐拿在手上可以當成電話、放在地上可以是輪子，陪著孩子把罐子組合成新玩具的過程，就是創意發想的實踐。

方向二：多元素材、多重組合可以擴充孩子的想像空間。
許多孩子的創作經驗仍停留在平面的紙上，若有立體的創作經驗可能也是單一素材如黏土類的創作。但生活中有好多對孩子在自造過程中很有幫助的素材，值得家長留意。除了前述回收物品之外，還有許多來自生活中的素材，如醋與小蘇打中和後，可以產生如火山爆發的效果；眼鏡、放大鏡與三稜鏡可以發展出許多光學類的遊戲。此外，一些機器人模組、電燈、電線等素材，都適合加入自造的過程中，成為讓孩子夢想轉化為實際物品的零件。