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更新 2016年02月22日
發布於 2016年01月01日
藍佩嘉:我們都是「時間的窮人」
緊湊的生活步調,讓父母、孩子都成了時間的窮人,在被塞滿的行程中,孩子也失去了自主思考與自由創意的空間。

作者:藍佩嘉
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聖誕節前夕,我們在台北市中心的一所國小進行研究觀察,老師請小二學生寫下他們的聖誕願望。許多願望很常見,如「我想要長高」「我想要好成績」。讓我驚訝的是,不少孩子用稚嫩筆跡、加上注音符號寫著:「我希望爸媽不要工作太晚」「我希望爸爸可以回家吃晚餐」「我希望爸爸可以常常回台灣」(父親在中國工作)。
美國哈佛大學行為經濟學家艾爾達.夏菲爾(Eldar Shafir)與普林斯頓大學心理學家森迪爾.穆蘭納珊(Sendhil Mullainathan)進行實驗,分析貧窮對人們的認知與心理的影響。在收割前後,分別測量印度蔗農的智商,發現採收前由於手頭現金吃緊,農夫擔心作物收成、影響推理能力,收成之後,智商成績顯著提升。這是因為人腦認知資源有限,經濟匱乏限制了他們的注意力與自我控制,造成「認知頻寬」的窄化。
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