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更新 2016年03月31日
發布於 2016年04月01日
何琦瑜：尋找「改變遊戲規則的人」
現在人類面臨的難題，都是過去所沒有的，能夠改變遊戲規則才是能找到答案的人。培養孩子找答案能力，可以從這個問題開始：有什麼是你和別人看法不同，但你覺得很重要的事？
作者：何琦瑜
在國立大學教書的朋友，開通識寫作課，看到學生交的「履歷表作業」時，提醒大家要注意閱讀者怎麼理解資訊，於是他舉例：如果你寫我在某美術比賽得了第二名，可以補充這比賽有一百人參加，那第二名看起來就更有意義，閱讀者就有了參考座標。
隔週上課，一位乖巧積極的學生主動交來重寫的履歷表，特別照著老師的指示，修改了：在某比賽得到第二名，比賽共四人參加。
教授朋友很懊惱，這一類順服的，模擬答案的乖學生，是怎麼養成的？
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