詹志禹：10大策略助攻，實驗學校展翅成功

嚮往自己的教育理念得以實踐的快樂嗎？「實驗教育三法」的通過鬆綁了辦校的緊箍咒。十大行動策略，幫助有心轉型的學校在推動實驗教育時有如蛹之生，充分展現破蛹展翅之後的風景。

作者：詹志禹

每當我們鼓勵學校實驗創新的時候，就會有人提出警告，說有些學校會濫用實驗教育法。其實，幾乎所有好的制度或工具都可能被濫用！例如：民主選舉有賄選、社會福利被浪費、環保回收被用來掩飾偷倒垃圾、網路學習被用來謾罵或霸凌等。既然如此，負面思考的人何不建議停止實施民主選舉、社會福利、環保回收和數位學習？

實驗教育是理念學校具體實現的機會，也是偏鄉小校改變命運的機會，即使有人可能扭曲立法本意，教育界也不必因噎廢食。有意推動實驗教育的學校，可檢視下列十大行動策略，以做為審慎的準備。

一、盤點法律優勢

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教育工作者

美國德州大學（奧斯汀校區）教育心理系哲學博士，國立政治大學教育學系教授。曾任政大教務長、政大教育學院院長、政大實驗附小校長，專長教育心理學、科學哲學、創造力研究等。著有《發現孩子的亮點》。