Premium
更新 2017年03月02日
發布於 2017年03月01日
一○七課綱，到底該討論什麼？
期望孩子適性學習的家長們，應當對大學考招的設計發聲，不要選擇「怕麻煩，所以不如恢復聯考」這類「回到過去」的選項，而應該鼓勵「非齊頭式平等」的多元彈性。讓教育體系的變革，有機會幫助孩子「走向未來」。
作者：何琦瑜
?《親子天下》87期－幫助每個孩子成功，精彩內容搶先看 >>
兩年前的一個深夜，念國三的大兒子告訴我，他好希望高中可以有不同的選擇。「我不要再重念一遍國英數社自了！」那時他正經歷國中的低潮，感覺自己是個盡了洪荒之力卻仍然不夠好的中等生。他對設計、影像、科技發展等，學校沒有「科目」的領域，充滿熱情和好奇，腦中永遠有無數的專案想要嘗試，卻困在滿滿的國英數社自和會考複習中，沒有一點餘裕可以探索。
當時我帶著他搜尋社區內高職電子科、視覺設計科的課表，竟然也一樣，整天塞得滿滿的課表，還是一樣的國英數社自，偶爾搭配電子概論或美術設計，以及不知為何一定要上的「書法」和「素質教育」。
熱門消息