國中 SEL 情緒教育怎麼推？新北福和國中全校協力助師生共學
青少年正處於對人際關係敏感、對自我生涯困惑的階段，最需要社會情緒學習（SEL），但在國中課程時數緊縮下，卻也最難推動。新北市福和國中不額外開課，集結全校教師力量把SEL融入課堂與校園文化，從照顧老師開
為什麼是我的孩子被霸凌？陳志恆諮商心理師談霸凌
有一位現職老師告訴我，近來校園霸凌事件日增，學生之間動不動就霸凌來、霸凌去；有時是互相排擠，有時則是在網路上開戰，處理起來實在累人。
孩子不想上學？主動覺察孩子遭受霸凌的行為徵狀
無論是家長或老師，當孩子在校被霸凌，都願意出面處理，解決問題，但孩子若不肯據實以告，那麼要如何得知孩子被霸凌呢？其實很多時候，都要仰仗成人的觀察及覺察力。研究校園霸凌議題超過十年的陳利銘教授，建議幾個
讀《是不是霸凌，誰說了算》兒童青少年精神科醫師談校園霸凌
高雄醫學大學醫學系教授暨精神科主治醫師 顏正芳，在臨床上常常和家長討論：「您覺得自己的孩子受到霸凌，但該如何和教育單位進行溝通？」家長要想能有所作為，必須了解校園體制是如何運行、如何使用共同語言來和學
蘇姿丰MIT畢典演講：奔向最難的問題，是你創造自己運氣的方式
AMD 執行長、台灣出生的半導體傳奇，2026年站上母校 MIT 講台對畢業生說了什麼？她和表舅黃仁勳今年同一年都對今年的畢業生同樣說了「跑」，但是要怎麼跑呢？
把聯絡簿變「成長與感恩日記」，點燃孩子學習動機
孩子學注音時，是否也讓你感到頭痛，甚至感到挫折？胡瑋婷心理師分享，女兒在學習注音受挫時，他如何透過在聯絡簿記錄孩子的微小進步與對老師的感謝，除了點燃孩子的學習動機，也建立親師信任，開啟正向循環。
孩子放學後的心理戰：鄭宗弦新作《妖怪安親班》帶你解讀隱形壓力
當孩子放學踏進家門，那沉重的書包下，隱藏了多少我們看不見的壓力？暢銷作家鄭宗弦推出《妖怪安親班》，將現代孩子面臨的焦慮、成績與人際，化為一部刺激的校園奇幻小說，更是一本陪伴孩子進行心理成長的心靈指南。
別再盲目跟風！李海碩提出 AI 時代5大補習攻略與心法
要不要補習？補什麼？怎麼補？生成式AI創新學院執行長李海碩，站在教育現場第一線，他指出，選擇補習項目的關鍵在於家長能否看清孩子真正的需求、找到適合的學習組合，本篇文章將整理校長提供的實用補習選擇心法。
帶孩子學期中出國，你算過幾種成本？
「全班到齊竟然成了奢望？」近期社群討論度最高的話題，莫過於家長為了避開寒暑假昂貴機票，在學期中期中考考完後幫孩子請假全家一起出國玩。這背後不僅是機票差價的拉鋸，更是家庭回憶與學校紀律的價值觀衝撞。
面對親師衝突，家長如何啟動高情商溝通？從共享事實開始建立信任
親子天下最新教師幸福感調查顯示，全台老師幸福感平均僅50分，近六成考慮五年內離職，近七成不希望子女從事教職。瑩光教育協會創辦人藍偉瑩直指：支持老師，其實就是支持孩子。
兒童節預算怎麼花？苑裡讓孩子用選票蓋出自己的遊樂園
當多數的兒童節禮物是文具或禮券，苗栗苑裡鎮把選擇權交給孩子。兩千多名學生投票決定10萬元兒童節預算怎麼花，從提案討論到開票揭曉，歷經半年，孩子在參與中學習公共決策，讓民主從童年扎根。
奇美部落的掌杓人：邱玉玲與她的「同村共養」大餐桌
沿著秀姑巒溪蜿蜒而行，奇美部落隱身山谷深處，資源匱乏、交通不易，卻孕育出一張彼此守望的生活網。邱玉玲在這裡撐起家庭，也餵養整個部落的孩子，讓「同村共養」成為日常。看似溫暖的土地上，她是如何撐下去的？
新北校園霸凌案 國教盟：校安3環節失守
新北市國中近日爆發疑似校園霸凌事件，受害學生遭逼下跪並施暴，相關影片在網路流傳引發關注。教育單位已介入調查，警方也將涉案學生移送少年法庭。國教盟指出此案反映校園在預防、求助與防止二次傷害機制的缺口。
調查近2成國小高年級生社恐 拒學失眠增加
校園裡看似熱鬧，卻有越來越多孩子在關係中退縮。調查指出，每五名學童就有一人出現社交焦慮症狀，甚至連外向孩子也可能戴著「社交面具」。當同儕支持變薄、衝突修復能力下降，孩子的人際困境，正悄悄成爲重要隱憂。
校園裡的冒牌者症：孩子害怕的不是失敗，而是被發現沒那麼好
當孩子拿著 98 分的考卷卻崩潰大哭，或是身邊明明眾多朋友環繞，卻說「他們不一定真的喜歡我」。你是否會感到困惑？明明孩子表現得這麼好，為什麼還這麼沒自信？這並非單純的謙虛，而是冒牌者症候群在作祟。
「隱性障礙」十年反轉、比顯性障礙生多2.4倍！背後有三原因
十年間，台灣特教學生的顯性障礙與隱性障礙人數大反轉，隱性障礙生已成多數。他們看似與多數孩子無異，卻在情緒與行為上面臨挑戰。當這群「看不見的困難」變多，老師、家長與同學也正在適應新的特教風景。
國中生學習壓力調查報告：44.4％睡眠不足8小時、3原因曝光
2026臺灣國中生學習壓力調查發現，近6成學生處於中度以上疲勞，重度比例亦持續攀升。早出晚歸、睡眠不足成為常態，成績更與情緒與自我價值緊密相連。專家呼籲教育現場應重視心理健康，從制度和家庭面改善。
大學生休退學率已達14%！比志趣不合更危險的是隱性休學
國高中一路成績優異，考上理想大學，卻在入學後失去方向與動力，甚至選擇休退學。這不是個案，而是正在發生的現象，回到教育的本質，是否該重新思考：考上大學，然後呢？
看似無用的課為何多年後仍實用？分數之外：學校真正教會我的事
當「實用」成為衡量學科價值的唯一標準，許多知識似乎顯得多餘。然而，真正的教育並非只為解答眼前問題，而是培養觀看世界的能力。那些曾困惑我們的課程，往往在離開校園後，悄悄展現其深遠意義...
告別年假大混亂！從「作息微調」到「勝任感養成」的開學策略
對家有特殊孩子的家長而言，迎接新學期是大挑戰！其實孩子未必排斥上學，反而渴望規律與安全感。資深特教老師整理3種關鍵力量，陪家長幫助孩子穩定情緒、建立自信，順利迎向新學期！
