教育工作者
新北市新和國小資源班老師
資深特教老師給特殊兒媽媽的一封信:妳不需要再證明自己有多堅強
我們總習慣歌頌堅強,卻很少看見那些撐著走過的疲憊日常。對特殊兒媽媽而言,每一天都是無聲的練習與承擔;資深特教老師鄧蕙雯想告訴特教生家長,妳已經做得很好,照顧好自己,就是給孩子最好的禮物。
給亞斯兒家長的實戰翻譯機!10招解密亞斯伯格孩子的社交密碼
許多大人覺得亞斯伯格孩子「白目」、「難相處」,但其實這些孩子讓人看不懂的行為,是大腦解讀訊號時的一次次當機。資深特教老師整理給亞斯兒家長、老師的10招解密理解與互動原則,看懂孩子行為背後的真心。
當老師說「建議您的孩子接受特教鑑定」,親師如何一起同行?
每年3、4月,是校園特教鑑定的高峰期。當老師說出「建議孩子接受特教鑑定」,許多家長的第一反應往往是不安:孩子真的有問題嗎?會不會被貼標籤?資深特教老師從教育現場的真實情境出發,帶你看懂鑑定背後的意義。
告別年假大混亂!從「作息微調」到「勝任感養成」的開學策略
對家有特殊孩子的家長而言,迎接新學期是大挑戰!其實孩子未必排斥上學,反而渴望規律與安全感。資深特教老師整理3種關鍵力量,陪家長幫助孩子穩定情緒、建立自信,順利迎向新學期!
學習障礙不等於「學習有障礙」:資深特教老師給家長的10個提醒
孩子寫字很慢、老是抄錯聯絡簿、有背書卻考不好⋯⋯有家長和老師以為「多補習就好」、「大一點就會進步」然而,有些孩子的困難不是時間或努力就會解決。資深特教老師整理出10個常見問題,讓讀者了解「學習障礙」。
當學校規律消失:家有特殊兒,寒假作息大亂與情緒起伏的5大因應
長假來臨,特殊兒家庭最怕孩子作息大亂、情緒爆炸。資深特教老師解析孩子一放長假就爆炸的四大原因,並給予家長五大實際建議,幫助家庭關係從「失控」轉為連線。
脾氣不好、亂打人,不等於情緒障礙!特教老師給家長的10個提醒
情緒行為障礙是什麼?情緒行為障礙和「脾氣不好」有什麼不一樣?怎麼鑑定?資深特教老師整理給家長的10個提醒,幫助家長更認識、陪伴這群情緒障礙兒。
不是他不乖:情障生教室裡的情緒地震,特教師解答10個日常挑戰
我的孩子被情緒障礙同學打了,怎麼辦?學校真的有足夠資源支持情障孩子嗎?面對情緒障礙生,資深特教老師從家長、同學、學校三個角度,整理出10個最常見、最尖銳的現場問題並解答。
國中小自閉兒10年增9成,資深特教老師最想告訴家長的10件事
近10年來,校園中的自閉症學生人數增加八成,數字背後是親師生每天必須面對的挑戰。《親子天下》全新專欄的第一篇,邀請資深特教老師鄧蕙雯分享關於「自閉兒」,家長老師最需要知道的十件事。