柯華葳：別讓注音符號壞了學習樂趣

作者：柯華葳

語文和數學是所有學科的基礎。人類文明、文化，個人思維、情感都可以利用文字和數字這兩種符號來記錄、表達，以至於可以傳遞與傳承。後來者藉著閱讀這些符號所記錄的資訊，得以認識人的歷史和所累積的知識，以及他人的思想和感受。

基於此，12年國民基本教育總綱訂出小學一年級和二年級的國語和數學各多一節課，國語有六節課，數學有四節課，希望多出來的一節課幫助每一位學生在學習一開始就有好的基礎。

向來，一入小學前10週，學生主要學習注音符號和入學的規矩。學規矩是為適應學校生活。而學37個注音符號，為了能拼讀不認識的國字。